A. | 作用力、反作用力做功总是大小相等,且一正一负 | |
B. | 作用力、反作用力总功总是一正一负,但大小可以不相等 | |
C. | 不可能作用力、反作用力都做正功 | |
D. | 作用力、反作用力可以一个力做功,另一个力不做功 |
分析 作用力与反作用力的关系是大小相等,方向相反,在同一条直线上,做的功是多少还要看物体在力的方向上的位移如何;
作用力与反作用力是阻力还是动力,也要看力所起的作用,可能是阻力也可能是动力.
解答 解:A、作用力与反作用力的关系是大小相等,但是它们在各自的力的方向上的位移不一定相等,所以做的功也不一定大小相等,故A选项错误.
B、作用力与反作用力做功可能都是正功也可能都是负功,比如两个磁铁在它们的相互作用力的作用下运动,如果从静止开始向相反的方向运动则都是在做正功,如果有初速度,在相互作用力的作用下相向运动,那么,这两个力就都做负功,故BC错误.
D、物体在地面上滑动时,地球对物体的作用力对物体做功,而物体对地面的反作用力对地球不做功;故D正确;
故选:D.
点评 本题细致的考查了作用力与反作用力的关系,及作用力与反作用力做功时的特点,有的学生想当然的认为一个做正功,另一个必定做负功,这是不对的,本题是作用力与反作用力的一道好题.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若接a,利用该图象可得到电阻R的阻值 | |
B. | 若接b,利用该图象可得到电阻R的阻值 | |
C. | 若接a,利用该图象可得到电源的电动势和内阻 | |
D. | 若接b,利用该图象可得到电源的电动势和内阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 曲线运动一定是变加速运动 | B. | 曲线运动可以是加速度恒定的运动 | ||
C. | 曲线运动可以速率不变的运动 | D. | 曲线运动可以是合力恒定的运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果μ≠0且A、B相对地面静止,则μ可能小于tanθ | |
B. | 如果μ≠0且A、B相对地面静止,则μ一定等于tanθ | |
C. | 如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,则加速度a一定大于gtanθ | |
D. | 如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,则加速度a=gtanθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的质量 | |
B. | 斜面的倾角 | |
C. | 加速度为4m/s2时物体的速度 | |
D. | 加速度由4m/s2增加到8m/s2过程物体通过的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳的半径应小于2.96km | |
B. | 太阳的密度可能为1.8×1020kg/m3 | |
C. | 太阳的密度可能为1.8×1018kg/m3 | |
D. | 太阳表面的重力加速度大小可能为地球表面重力加速度大小的1013倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点在板间运动的过程中与它从板的右端运动到光屏的过程中速度变化相同 | |
B. | 板间电场强度大小为$\frac{3mg}{q}$ | |
C. | 若仅将滑片P向下滑动一段后,再让该质点从N点以水平速度v0射入板间,质点依然会垂直打在光屏上 | |
D. | 若仅将两平行板的间距变大一些,再让该质点从N点以水平速度v0射入板间,质点依然会垂直打在光屏上 |
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