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    用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．
    已知交变电流频率是50Hz，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.02×2=0.04s，
    根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．
    vB=
    xAC
    2T
    =
    0.0765+0.0917
    2×0.04
    =2.10m/s
    根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
    得：a=
    xBC-xAB
    T2
    =
    0.0917-0.0765
    (0.04)2
    =9.50m/s2，
    实验测出的重力加速度值比公认值偏小，原因可能是物体下落过程中存在阻力．
    故答案为：2.10，9.50，物体下落过程中存在阻力．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的图象中，可以表示物体做匀速直线运动的是（　　）
    A．ABB．ACC．ADD．BC

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    根据打点计时器打出的纸带，我们不用测量工具及相关公式，可以从纸带上直接得出的物理量是 （　　）
    A．时间间隔B．位移C．瞬时速度D．平均速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在研究匀变速直线运动的实验中，打出的纸带部分如题图所示，用刻度尺测量出相邻的两个计数点AB的长度为s1，CD的长度为s3，已知打点计时器打点频率为f，相邻的两个计数点之间还有4个打印点未画出来．则相邻计数点间的时间间隔为______，小车运动的加速度a为______，求出打B点时小车速度vB为______．（用题目中所给物理量的对应字母进行表述）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    瞬时速度是一个重要的物理概念．但在物理实验中通常只能通过ω为挡光片的宽度，△t为挡光片经过光电门所经历的时间）的实验方法来近似表征物体的瞬时速度．这是因为在实验中无法实现△t或△s趋近零．为此人们设计了如下实验来研究物体的瞬时速度．如图所示，在倾斜导轨的A处放置一光电门，让载有轻质挡光片（宽度为△s）的小车从P点静止下滑，再利用处于A处的光电门记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．接下来，改用不同宽度的挡光片重复上述实验，最后运用公式
    .
    v
    =
    △s
    △t
    计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自△s区域内的
    .
    v
    A    ，并作出
    .
    v
    -△t    可图，如图所示．

    （1）根据描点，请你在坐标系内画出可
    .
    v
    -△t    图线．
    （2）根据可
    .
    v
    -△t    图线，可知小车的加速度大小约为______m/s2，挡光片经过A点时的瞬间速度大小约为______m/s．（保留两位有效数字）
    （3）改用不同挡光片重复实验时操作的注意事项（写出两点）是①：______②：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“研究匀变速直线运动”的实验中所使用的电源是50Hz的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．根据纸带可计算出各计数点的瞬时速度，则B点的速度vB=______m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=______m/s2（本题结果均要求保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况，在这一实验中，操作实验步骤如下：
    A．拉住纸带，将小车靠近打点计时器，先接通电源，再放开纸带．
    B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路．
    C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码．
    D．先断开电源，然后取下纸带
    E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
    将以上步骤按合理的顺序填写在下面横线上．______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在本实验中，采用如图所示的装置．实验应用的实验方法是

    A．控制变量法　　B．假设法　　C．理想实验法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器共同的物理思想方法是
    A．极限的思想方法B．猜想的思想方法
    C．控制变量的方法D．放大的思想方法

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