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    6．在做“研究平抛问题的运动”的实验时，
    （1）为了较准确地画出运动轨迹，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，下列列出一些操作和要求，其中正确的是BCD
    A．实验所用的斜槽末端光滑，以减小摩擦
    B．通过调节使斜槽末端保持水平
    C．每次释放小球的位置必须相同
    D．每次必需由静止释放小球
    E．将小球的位置记录在纸上后，取下白纸，用直尺将点连成线
    （2）如图所示的装置，相同的弧形轨道CM和DN，且AC=BD，其中DN的末端与光滑的水平板相切，CM的末端水平，现将小铁球P、Q从C，D两处同时由静止释放，实验可观察到的现象是两球在水平板相遇，仅仅改变弧形轨道CM离水平板的高度，重复上述实验，仍能观察到两球在水平板相遇，这说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动．

    分析 （1）保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．
    （2）同时让P球做平抛运动，Q球做匀速运动．若两小球相碰，则说明平抛运动水平方向是匀速运动．

    解答 解：（1）A、使用要求小球离开轨道后做平抛运动，实验所用的斜槽末端要保持水平，不需要光滑，故A错误；
    B、要使小球离开轨道后做平抛运动，通过调节使斜槽末端保持水平，故B正确；
    C、要使小球做平抛运动的初速度相等，每次释放小球的位置必须相同，故C正确；
    D、要使小球做平抛运动的初速度相等，每次必需由静止释放小球，故D正确；
    E、将小球的位置记录在纸上后，取下白纸，用平滑的曲线把各点连接起来，故E错误，
    故选BCD．
    （2）让两小球从相同的弧形轨道上相同高度滚下，从而使两小球同时滚离轨道并具有相同的速度．小球P做平抛运动，小球Q做匀速直线运动，当两小球相遇时则说明小球平抛运动水平方向是匀速直线运动．当同时改变两小球滚下的高度时，仍能相碰，则说明平抛运动水平方向总是匀速直线运动．
    故答案为：（1）BCD；（2）平抛运动在水平方向做匀速直线运动．

    点评 解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解

    练习册系列答案
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    速度（m/s）4.994.483.98 
    （1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度为v5=3.48m/s； 
    （2）从t2到t5时间内，重力势能增量△Ep=1.27J，动能减少量△Ek=1.24J； 
    （3）在误差允许的范围内，若△Ep与△Ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算可得△Ep＜△Ek（选填“＞”、“＜”或“=”），造成这种结果的主要原因是空气阻力对小球做负功．

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