A. | 在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时,应用了等效替代法 | |
B. | 在用实验探究功与速度变化关系时,应用了控制变量法 | |
C. | 在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法 | |
D. | 用比值法来定义加速度这个物理量,其定义式为a=$\frac{F}{m}$ |
分析 物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等,根据各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.
解答 解:A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,由于涉及物理量较多,因此采用控制变量法进行实验,故A错误;
B、在用实验探究功与速度变化关系时,没有使用控制变量法,故B错误;
C、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,采用极限思想,把时间轴无限分割,得出面积大小等于物体位移的结论,故C正确;
D、加速度a=$\frac{F}{m}$是牛顿第二定律得到的,不是比值定义,故D错误.
故选:C
点评 本题考查了常见的研究物理问题的方法的具体应用,要通过练习体会这些方法的重要性,培养学科思想.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 沿球面下滑至M点 | |
B. | 按半径大于R的新的圆弧轨道做圆周运动 | |
C. | 立即离开半圆球做平抛运动 | |
D. | 先沿球面下滑至某点N,然后便离开球面做斜下抛运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 阻力对汽车做负功,机械能转化为内能 | |
B. | 汽车行驶时因能量损失,故总能量不守恒 | |
C. | 牵引力对汽车做功,使汽车动能增加 | |
D. | 合外力对汽车做的功等于汽油燃烧放出的能量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A管内气体体积扩大 | B. | A管内气体体积减小 | ||
C. | A管和B管内水银面的高度差减小 | D. | A管和B管内汞面的高度差增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a一m图象 | B. | a一m2图象 | C. | a一$\frac{1}{m}$图象 | D. | a一$\frac{1}{m^2}$图象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子一定带负电,电势能一定减小 | B. | 粒子一定带负电,电势能一定增大 | ||
C. | 粒子可能带正电,电势能一定减小 | D. | 粒子可能带正电,电势能一定增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 周期为△t,波长为8L | B. | 周期为$\frac{1}{3}$△t,波长为8L | ||
C. | 周期为$\frac{2}{3}$△t,波速为$\frac{12L}{△t}$ | D. | 周期为△t,波速为$\frac{8L}{△t}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拉力做功为$\frac{1}{2}$mgx | B. | 重力势能增加mgx | C. | 动能增加$\frac{1}{4}$mgx | D. | 机械能增加mgx |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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