精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
9.在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法
B.根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与
力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了类比法
D.笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法

分析 质点是实际物体在一定条件下的科学抽象和简化,采用了建立理想化的物理模型的方法;当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法;在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法;伽利略将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法.

解答 解:A、质点是用来代替物体有质量的点,采用的科学方法是理想化的物理模型的方法,故A错误.
B、根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,求得的平均速度.当△t非常非常小时,平均速度$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法,故B正确.
C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法,故C错误.
D、伽利略将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法.故D错误.
故选:B

点评 解决本题的关键是掌握物理上常用的研究方法,可与具体的实例结合理解,并在实践中加以应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列关于速度和速率的说法中正确的是(  )
A.平均速度就是平均速率
B.平均速度是速度的平均值,它只有大小没有方向
C.汽车以速度v1经过某路标,子弹以速度v2从枪筒射出,两速度均为平均速度
D.速度是矢量,用来描述物体运动的快慢

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学在“探究小车速度随时间变化规律“实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带如图1所示,

(1)已知电火花式打点计时器所用交流电的周期为T,纸带上各计数点的间距如图2,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出,计算小车运动加速度的表达式为a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$
(2)某同学量得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.23cm.已知T=0.02s,由此计算出打点计时器打下B、C、D、F时小车的瞬时速度,则打点计时器打下E点时小车的瞬时速度vE=0.928m/s(小数点后保留三位数字).
位置BCDEF
速度(m•s-10.7370.8010.8640.992
(3)以A点为计时起点,在坐标图中合理地选择标度,画出小车的v-t图象,并利用该图象求出物体的加速度a=0.64m/s2(结果保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在“研究小车的匀加速直线”运动的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源.他经过测量并计算得到打点计时器在打B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度如下表:
对应点速度(m/s)
B0.122
C0.164
D0.205
E0.250
F0.289
(1)纸带的左(填“左”或“右”)端与小车相连;
(2)计算在打F点时小车瞬时速度的表达式为vF=$\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{10T}$;
(3)根据(1)中得到的数据,以A点对应的时刻计为t=0,试在图乙中所给的坐标系中,作出v-t图象;
(4)根据上题中v-t图线,求小车运动的加速度a=0.43  m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.下列说法正确的是(  )
A.电子的衍射现象说明实物粒子具有波动性
B.光的波长越小,光子的能量越小
C.在放射性元素中掺杂某种稳定元素并大幅度地降低它的温度就可以减小它的半衰期
D.在α、β、γ这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是CE(填入相应的字母).
(2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图.
①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
②本实验采用的科学方法是B(填正确答案标号).
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
(3)某同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有BC(填正确答案标号).
A.F1=4N       B.F=12N         C.θ1=45°      D.θ1<θ2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.一辆汽车在平直的高速公路上匀速行驶,遇到紧急情况刹车后它的位移与时间的关系为s=32t-4t2(s的单位为m,t的单位为s),以下说法正确的有(  )
A.1s末汽车的速度为28m/s
B.汽车在最初2s内的平均速度为24m/s
C.t=5s时汽车的位移为60m
D.汽车做减速运动,运动的加速度为-4m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,在粗糙水平板上放一个物体,使水平板和物体一起在竖直平   面内沿逆时针方向做匀速圆周运动,ab为水平直径,cd为竖直直径,在运动过程中木板始终保持水平,物块相对木板始终静止,则(  )
A.物块始终受到三个力作用
B.只有在a、b、c、d四点,物块受到合外力才指向圆心
C.从a到b,物体所受的摩擦力先减小后增大
D.从b到a,物块处于失重状态

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示,N=10匝、边长L=1m的正方形线圈绕与匀强磁场垂直的中心轴OO′沿逆时针方向转动,转速n=120r/min,磁感应强度B=$\frac{2}{π}$ T,引出线的两端分别与相互绝缘的两个半圆形铜环相连.两个半圆形铜环又通过固定的电刷M和N与电阻R相连.线圈从图中位置开始转动过程中,(  )
A.线圈从图中位置转动180°的过程中,通过电阻R的电荷量为零
B.t=$\frac{1}{12}$s时,线圈与中性面所成夹角是60°
C.流过R的电流大小不断变化,方向总是M→R→N
D.若将电阻R换成耐压值为82V的电容器,电容器不会被击穿

查看答案和解析>>

同步练习册答案