分析 (1)据实验操作要求可知需要平衡摩擦力.
(2)该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小,故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量,但会导致二者明显差别.
(3)光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度,根据功能关系可以求出需要验证的关系式.
解答 解:(1)由于该实验只有绳子的拉力,所以不能有摩擦力做功,所以需要平衡摩擦力.
(2)由于没有满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量,导致传感器示数明显不等于重物的重力.
(3)小车的速度:v=$\frac{d}{t}$,由动能定理得:FL=$\frac{1}{2}$Mv2=$\frac{M{d}^{2}}{2{t}^{2}}$,由此可知,实验还需要测量A、B间的距离L;
故答案为:(1)需要;(2)远小于;(3)A、B间的距离L;FL=$\frac{M{d}^{2}}{2{t}^{2}}$.
点评 了解光电门测量瞬时速度的原理,实验中我们要清楚研究对象和研究过程,对于系统我们要考虑全面,同时明确实验原理是解答实验问题的前提.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个力的合力,可能小于任一个分力 | |
B. | 5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N,最小合力为1N | |
C. | 将一个已知力进行分解,若已知两个分力的大小,则只有唯一解 | |
D. | 合力的大小总是大于分力的大小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平风力的大小为2mg | |
B. | 若风速增大到某一值时,θ可能等于90° | |
C. | 若水平风力增大时,则θ可能不变 | |
D. | 若水平风力增大时,则θ一定增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这列波的波长是5 m | |
B. | 波源的起振方向向下 | |
C. | 1s内质点M经过的路程为1 m | |
D. | 质点Q (x=9m) 经过0.7 s第一次到达波谷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t=0时,质点的坐标是x=0m | |
B. | 在最初的1s内,质点的位移大小为1m,方向沿x轴正方向 | |
C. | 质点的速度随时间的变化规律是v=(6t-4)m/s | |
D. | 质点先做匀减速直线运动,然后做匀加速直线运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点甲静止,质点乙的初速度为零 | B. | 质点甲运动的速度大小、方向不变 | ||
C. | 第2s末质点甲、乙速度相同 | D. | 前2s质点乙的位移为10m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com