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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体

    B. 力离不开受力物体，但可以没有施力物体．

    C. 只有相互接触的物体间才会有力的作用

    D. 一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体

    【答案】D

    【解析】试题分析：力是物体间的相互作用，一个力必然存在施力物体和受力物体，力可以分为接触力和非接触力，如重力就是非接触力，拳击手一拳击出，没有击中对方，拳击过程中，其身体的各个部位由于相互作用而产生力，D正确

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    【题目】下列关于电磁感应的说法中正确的是（ ）

    A．位于磁场中的闭合线圈，一定能产生感应电流

    B．闭合线圈在磁场中做加速运动，一定能产生感应电流

    C．闭合线圈在磁场中作切割磁感线运动，一定能产生感应电流

    D．穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化，一定能产生感应电流

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物体运动状态发生变化的是（ ）

    A．汽车匀速直线爬坡

    B．气球被风刮着水平向东匀速飘移

    C．火车沿水平面内的弯曲轨道匀速前进

    D．航天飞机的返回舱着地前斜向下匀速降落

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了设计电路，先用多用电表的欧姆档粗侧未知电阻，采用“×10”档，调零后测量该电阻，发现指针偏转非常大，最后几乎紧挨满偏刻度停下来，下列判断和做法正确的是

    A. 这个电阻阻值很小，估计只有几欧姆

    B. 这个电阻阻值很大，估计有几千欧姆

    C. 如需进一步测量可换“×100”挡，调零后测量

    D. 如需进一步测量可换“×1k”挡，调零后测量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理学思想方法，下列叙述错误的是（）

    A. 演示微小形变时，运用了放大法

    B. 将带电体看成点电荷，运用了理想模型法

    C. 平均速度体现了极限思想

    D. 加速度是采取比值法定义的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）

    A. 书的形变 B. 桌面的形变

    C. 书和桌面的形变 D. 书受到的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于平均速度、平均速率和加速度，下列说法中正确的是（ ）

    A．平均速度就是各个瞬时速度的平均值

    B．做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小

    C．加速度很大的物体，速度一定很大

    D．物体的速度为零，加速度不一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于时间间隔，下列说法正确的是（ ）

    遵义四中作息时间表

    早读

    7:30—7:50

    第一节

    8:00—8:40

    ……

    ……

    眼保健操

    15:20—15:25

    A．学校每天7：30准时上早读

    B．第一节课8：40结束

    C．每节课40 min

    D．眼保健操15：20开始

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究表明，地球磁场对鸽子识别方向起着重要作用．鸽子体内的电阻大约为103Ω，当它在地球磁场中展翅飞行时，会切割磁感线，在两翅之间产生动生电动势．这样，鸽子体内灵敏的感受器即可根据动生电动势的大小来判别其飞行方向．若某处地磁场磁感应强度的竖直分量约为0．5×10－4T．鸽子以20m/s速度水平滑翔，则可估算出两翅之间产生的动生电动势约为（ ）

    A. 30mV B. 3mV C. 0．3mV D. 0．03mV

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