精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】测电源电动势和内阻的实验中,某实验小组同学根据图甲电路进行测量实验.

(1)根据图甲电路,请在乙图中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接_________

(2)实验小组同学操作正确,记录下几组电压表和电流表的示数,并在坐标系内作出电压表示数U和对应的电流表示数I的图象,如图丙所示.由图象可测得E r,则E____Er ____r(选填“>”、“=”、“<”).

(3)为了克服系统误差,同学们又根据图丁电路进行测量.同样作出U-I图象,如图戊所示.经过讨论发现,利用图丙和图戊可以消除系统误差得出电源的电动势和内阻的真实值,则 E=____r=____

【答案】(1)实物连线如图所示;

(2)< < (3) UB

【解析】

(1)电路连线如图;

(2)用甲图测量时,可把电压表与电源看做一个等效电源,根据闭合电路欧姆定律可知,电动势E=UA,同时由于电压表的分流作用,使电流表示数偏小,因此电动势和内阻的测量值均小于真实值

(3)根据闭合电路欧姆定律可知,电源的电动势为UB丙图与横轴的交点表示电源的短路电流,因此电源的内阻

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电源电动势为E,内阻为r,电流表A、电压表V1V2V3均为理想电表,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S,当R2的滑动触头P向上滑动的过程中 ( )

A. 电压表V1的示数增大,电压表V2的示数变小

B. 电压表V3示数的变化量的绝对值与电压表V1V2示数的变化量的绝对值之和相等

C. 电压表V1示数与电流表A示数的比值不变

D. 电压表V3示数的变化量与电流表A示数的变化量的比值保持不变

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在练习使用多用电表的实验中,

(1)某同学使用多用电表的欧姆档粗略测量一定值电阻的阻值Rx先把选择开关旋到“×10”挡位,测量时指针偏转如图14所示。以下是接下来的测量过程

a.将两表笔短接,调节欧姆档调零旋钮,使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,然后断开两表笔

b.旋转选择开关至交流电压最大量程处(或“OFF”档),并拔出两表笔

c.将选择开关旋到“×1”挡

d.将选择开关旋到“×100”挡

e.将选择开关旋到“×1k ”挡

f.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出阻值Rx,断开两表笔

以上实验步骤中的正确顺序是________(填写步骤前的字母)。

(2)重新测量后,指针位于如图15所示位置,被测电阻的测量值为____Ω。

(3)如图16所示为欧姆表表头,已知电流计的量程为Ig=100μA,电池电动势为E=1.5V,则该欧姆表的内阻是____kΩ,表盘上30μA刻度线对应的电阻值是____kΩ。

(4)为了较精确地测量另一定值电阻的阻值Ry,采用如图17所示的电路。电源电压U恒定,电阻箱接入电路的阻值可调且能直接读出。

①用多用电表测电路中的电流,则与a点相连的是多用电表的____(选填“红”或“黑”)表笔。

闭合电键,多次改变电阻箱阻值R,记录相应的R和多用电表读数I,得到R的关系如图18所示。不计此时多用电表的内阻。则Ry___Ω,电源电压U___V。

(5)一半导体电阻的伏安特性曲线如图19所示。用多用电表的欧姆挡测量其电阻时,用“×100”挡和用“×1k”测量结果数值不同____(选填“×100”“×1k”)挡测得的电阻值较大,这是因为____________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】开普勒1609年一1619年发表了著名的开普勒行星运行三定律,其中第三定律的内容是:所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的平方的比值都相等万有引力定律是科学史上最伟大的定律之一,它于1687年发表在牛顿的自然哲学的数学原理中.

请根据开普勒行星运动定律和牛顿运动定律等推导万有引力定律设行星绕太阳的运动可视为匀速圆周运动

牛顿通过地检验进一步说明了万有引力定律的正确性,请简述一下如何进行地检验”?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,我国自主研发的北斗卫星导航系统由35颗卫星组成,包括分布于a类型轨道的5 颗同步轨道卫星、分布于b类型轨道的3颗倾斜轨道卫星(与同步卫星轨道半径相同,轨道倾角)和分布于c类型轨道的27颗中轨道卫星,中轨道卫星在3个互成的轨道面上做圆周运动,预计2020年全部建成下列说法正确的是(

A. a类型轨道上的卫星相对于地面静止且处于平衡状态

B. a类型轨道上的卫星运行速率等于b类型卫星的速率

C. b类型轨道上的卫星也与地球保持相对静止

D. 三类卫星相比,c类卫星的向心加速度最小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某同学站在力传感器上做下蹲-起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线。 由图线可知该同学(  )

A. 做了一次下蹲-起立的动作

B. 做了两次下蹲-起立的动作,且下蹲后约4s起立

C. 下蹲过程处于失重状态,起立过程处于超重状态

D. 下蹲过程先处于失重状态后处于超重状态

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平传送带匀速运动,左右两端相距L=3.5m,物体A从左端以v0=4m/s的水平速度滑上传送带,物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,设物体到达传送带右端的瞬时速度为v(取g=10m/s2),下列判断正确的是

A. 若传送带的速度等于5m/sv可能等于5m/s

B. 若传送带沿逆时针方向转动,v一定等于3m/s

C. 若传送带的速度等于2m/s,物体一直做减速运动

D. v等于3m/s,传送带一定是静止的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】已知地球大气层的厚度h远小于地球半径R,空气平均摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为NA,地面大气压强为p0,重力加速度大小为g由此估算

(1)地球大气层空气分子总数,

(2)空气分子之间的平均距离。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用图1中的装置做探究加速度与力、质量的关系实验中,小车的总质量为M,悬挂钩码的总质量为m,实验所用交流电源的频率为50Hz

(1)一组同学实验中以下做法正确的是_________________

A.平衡摩擦力时,应将钩码用细绳通过定滑轮系在小车上;

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力;

C.小车运动的加速度可用悬挂钩码的总质量m与小车的总质量M,直接用公式 a=mg/M求出;

D.当mM的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于钩码的总重力。

(2)保持小车的总质量M不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表格所示,其中拉力F=0.40N时对应的纸带为图2,则打B点时小车的速度vB=_______m/s,小车运动的加速度a= ______ m/s2。(均保留两位有效数字)

(3)根据表格数据,在图3坐标纸上作出a-F图象_______

(4)根据所作图线,可以求出实验中小车的总质量M= ______ kg。(保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

同步练习册答案