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10.科学家卢瑟福通过a粒子散射实验的结果,提出了原子的核式结构模型;科学家玻尔在此基础上又进行了一系列量子化的假设,从而可以完美地解释氢原子的发光现象.根据玻尔理论,当大批氢原子从n=4能级跃迁到n=1能级时,氢原子最多能发出6种频率的光(电磁波).

分析 原子的核式结构模型最早是由卢瑟福提出;卢瑟福通过α粒子散射实验否定了原子的“枣糕模型”结构,提出了原子的“核式结构模型”;
根据数学组合公式${C}_{n}^{2}$ 求出氢原子可能辐射光子频率的种数.

解答 解:原子的核式结构模型最早是由卢瑟福提出,卢瑟福通过α粒子散射实验否定了原子的“枣糕模型”结构,提出了原子的“核式结构模型”;
根据${C}_{4}^{2}$=6知,这些氢原子可能辐射出6种不同频率的光子.
故答案为:卢瑟福,6.

点评 考查原子核式结构模型的发现者,及其意义;掌握跃迁时辐射多少种光子的方法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学将量程为200μA、内阻为500Ω的表头μA改装成量程为1mA和10mA的双量程电流表,设计电路如图1所示.定值电阻R1=500Ω,R2=225Ω,S为单刀双掷开关,A、B为接线柱.回答下列问题:

(1)将开关S置于“1”挡时,量程为10mA;
(2)定值电阻的阻值R3=25.0Ω.(结果取3位有效数字)
(3)利用改装的电流表进行某次测量时,S置于“2”挡,表头指示如图2所示,则所测量电流的值为0.68mA.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)在力学实验中经常使用如图1所示装置,已知打点计时器所用交流电的频率为f,小车的质量为M,钩码的质量为m,在利用该装置进行的实验中,下列说法唯一正确的是B
A.在“研究匀变速运动”的实验中,首先要平衡摩擦力
B.“探究功与速度变化的关系”的实验要满足M远大于m
C.“探究物体的加速度与力的关系”实验中,平衡摩擦力后,小车在运动中受到的合外力就等于钩码的重力mg
D.在实验中先让小车运动再闭合打点计时器
(2)若学生利用此实验装置做“研究匀变速运动”实验,在实验之前看见桌上有一把游标卡尺,就用来测量了小车的长度,读数如图2所示,则小车的长度为9.020cm
(3)如图3为研究匀变速直线运动某次实验打出的部分纸带,打点计时器的电源频率为50Hz,根据测量数据计算出的加速度值为a=0.79m/s2(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.一列简谐波沿x轴正方向传播,在t=0时刻的波形图如图所示,该时刻波恰好传播到Q点,已知这列波在质点P处出现两次波峰的最短时间是0.2s,则:(1)这列波的波速是多少?
(2)再经过多少时间,质点R才能第一次到达波峰及这段时间里质点R通过的路程是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动时所产生的正弦交流电的图象如图线a所示,如果只对线圈转速进行调整,则所产生正弦交流电的图象如图线b所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是(  )
A.在图中t=0时刻穿过线圈的磁通量均为零
B.线圈先后两次转速之比为3:2
C.图线a表示的交流电压的瞬时值为v=10 $\sqrt{2}$sin 5πt( V)
D.图线b表示的交流电频率为2Hz

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.套圈游戏是一项很受欢迎的群众运动,要求每次从同一位置水平抛出圆环,套住与圆环前端水平距离为3m的20cm高的竖直细杆,即为获胜.一身高1.4m儿童从距地面1m高度水平抛出圆环,圆环半径为10cm:要想套住细杆,他水平抛出的速度可能为(g=10m/s2)(  )
A.7.4 m/sB.7.6 m/sC.7.8 m/sD.8.2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.一质量为m的物体,只受重力和另一恒力F作用,在竖直平面内以初速度v0沿直线从O点运动到A点,已知OA=l,与竖直方向的夹角为θ,如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.当F=mgsinθ时,物体作加速度为gsinθ的加速运动
B.若F=mgtanθ,则恒力F一定做正功
C.当F=mgcosθ时,物体重力势能的减少量等于其动能的增加
D.物体可能作减速运动

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19.边长为a的单匝正方形线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中,以一条边MN为轴匀速转动,角速度为ω,转动轴与磁场方向垂直,若线圈电电阻为R,从转轴所在的边接出两条导线并串联一阻值也为R的电阻,如图所示,电压表为理想电表,求:
(1)开头断开时电压表示数;
(2)从图示位置开始计时并闭合开关,t=$\frac{π}{4ω}$时电压表的示数;
(3)从图示位置开始计时并闭合开关,线圈平面转过90°角的过程中流过电阻R的电荷量.

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20.滑板是青少年喜爱的体育运动,如图所示,一位少年正在进行滑板运动.图中ABD是同一水平路面,BC是一段R=4m的圆弧路面,圆弧的最高点G与其圆心O在同一竖直线上,BC对应的圆心角为37°,该少年从A点由静止开始运动,他在AB路段单腿用力蹬地,然后冲上圆弧路段到达C点,从C点水平抛出,其落地点与C点的水平距离为1.6m.如果该少年和滑板可视为一个质点,总质量为40kg,不计滑板与各路段之间的摩擦力以及经过B点时的能量损失.已知重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.求:
(1)在C点时该少年对地面的压力;
(2)青少年在AB段所做的功.

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