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物理学中用到大量的科学研究方法,在建立下列物理概念时,都用到“等效替代”方法的是


  1. A.
    质点,电场强度
  2. B.
    平均速度,点电荷
  3. C.
    弹力,电势
  4. D.
    合力与分力,合运动与分运动
D
分析:物理学中用到大量的科学方法,建立“合力与分力”、“平均速度”、“合运动与分运动”采用等效替代的方法,“质点”、“点电荷”采用理想化模型的方法,“平均速度”、“电势”,“电场强度”采用比值定义法.
解答:A、质点,采用理想化模型的方法,电场,强度采用比值定义法.故A错误.
B、平均速度,采用比值定义法.点电荷,采用理想化模型的方法,故B错误.
C、电势,采用比值定义法,故C错误,
D、合力与分力,合运动与分运动,均采用等效替代的方法,故D正确.
故选D.
点评:对于物理学上常用的科学研究方法:等效替代法、理想化模型法、比值定义法等等要理解并掌握,并进行归纳总结,对学习物理量的意义有很大的帮助.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物体做自由落体运动,第2秒内的平均速度是


  1. A.
    20m/s
  2. B.
    15m/s
  3. C.
    10m/s
  4. D.
    5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于运动和力的关系,对于质量一定的物体,下列说法中正确的是


  1. A.
    物体运动的速度越大,它所受的合外力一定越大
  2. B.
    物体某时刻的速度为零,它此时所受的合外力一定为零
  3. C.
    物体所受的合外力越大,它的速度变化一定越大
  4. D.
    物体所受的合外力越大,它的速度变化一定越快

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升3s,速度达到3m/s,接着匀速上升15s,最后再以加速度a2匀减速上升3s才停下来,整个过程中升降机升高了54m.求:
(1)匀加速上升的加速度a1
(2)匀减速上升的加速度a2
(3)整个过程中升降机的平均速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

若以抛出点为起点,取初速度方向为水平位移的正方向,则在下图中,能正确描述


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

有关自由落体运动,下列说法正确是


  1. A.
    在地球表面上各处,物体下落的加速度都相同
  2. B.
    物体下落的快慢与物体质量的大小有关
  3. C.
    物体下落的速度与时间成正比
  4. D.
    物体下落的位移与时间成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

关于“探究求合力的方法”实验,如图所示,在实验中下列说法中正确的是


  1. A.
    图甲和图乙都必须将细线与橡皮条的结点E端拉到O点位置,这是为了保证图甲中两串钩码的拉力与图乙中一串钩码的拉力的作用效果相同
  2. B.
    不必记录两分力的方向
  3. C.
    把橡皮条的另一端E拉到O点时,两个分力之间夹角必须取90°
  4. D.
    图甲和图乙中,必须记录橡皮条E端拉到的O点的位置,以及A点和B点的位置

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为某次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间的时间间隔为0.1s.
(1)根据纸带上所给出的数据,计算B点的瞬时速度vB=______m/s
(2)根据纸带上所给出的数据,计算小车运动的加速度a=______m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,得到一条纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为计数点,每两个计数点间还有4个点未画出,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm
(1)为了达到实验的目的,除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、小木块、长木板外,还需要的仪器有______、______
(2)根据纸带可判定物体做______直线运动.(选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”)
(3)电磁打点计时器的工作电压为______V,打点周期为______s,图中两计数点的时间间隔为T=______s
(4)物体运动在B点的瞬时速度表达式为vB=______(用题目所给符号表示),代入数据计算得vB=______m/s(计算时保留两位有效数字)
(5)采用“逐差法”计算物体的加速度的表达式为a=______(用题目所给符号表示),代入数据计算得a=______m/s2

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