[题目]一物体放置在倾角为θ的斜面上.斜面固定于加速上升的电梯中.加速度为a.如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下.下列说法中正确的是()A. 当θ一定时.a越大.斜面对物体的正压力越小B. 当θ一定时.a越大.斜面对物体的摩擦力越大C. 当a一定时.θ越大.斜面对物体的正压力越小D. 当a一定时.θ越大.斜面对物体的摩擦力越小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】（多选）一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（）

A. 当θ一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小

B. 当θ一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大

C. 当a一定时，θ越大，斜面对物体的正压力越小

D. 当a一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小

【答案】BC

【解析】试题分析：物体受力如图，正交分解有：

水平方向：，竖直方向：，故有：当一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力、支持力都越大，故A错误，B正确；当a一定时，越大，越小，越大，要使①②两个方程成立，必须有斜面对物体的正压力减小，斜面对物体的摩擦力增大，故C正确D错误．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列叙述正确的是（）

A.温度升高，物体内每个分子的热运动速率都增大

B.气体压强越大，气体分子的平均动能就越大

C.在绝热过程中外界对气体做功，气体的内能必然增加

D.自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学欲将量程为200μA的电流表G改装成电压表

①该同学首先采用如图所示的实验电路测量该电流表的内阻Rg，图中R1、R2为电阻箱。他按电路图连接好电路，将R1的阻值调到最大，断开开关S2，闭合开关S1后，调节R1的阻值，使电流表的指针偏转到满刻度，接下来他应该正确操作的步骤是________(选填下列步骤前的字母代号)，最后记下R2的阻值；

A．闭合S2，调节R1和R2的阻值，使电流表的指针偏转到满刻度的一半

B．闭合S2，保持R1不变，调节R2的阻值，使电流表的指针偏转到满刻度的一半

②如果按正确操作步骤测得R2的阻值为120Ω，则认为Rg的阻值大小为_____(选填字母代号) ；

A. 60Ω B. 120Ω C. 240Ω D. 360Ω

③如果该同学在调节R1使电流表满偏过程中，发现电流表指针满偏时，R1的接入阻值不到其总阻值的二分之一。为了减小实验误差，该同学可以采取下列措施中的______(选填字母代号) ；

A．将R2换成一个最大阻值更大的电阻箱

B．将R1换成一个最大阻值为现在二分之一的电阻箱

C．将电源换成一个电动势为现在电源两倍、内阻可以忽略的电源

D．将电源换成一个电动势为现在电源二分之一、内阻可以忽略的电源

④利用上述方法测量出的电流表内阻值_______（选填“大于”或“小于”）该电流表内阻的真实值。

⑤依据以上的测量数据可知，若把该电流表改装成量程为3V的电压表，需与该表___（选填“串”或“并”）联一个阻值为__________Ω的定值电阻。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列关于矢量和标量的说法正确的是（）

A. 取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体，甲的位移为3m，乙的位移为-5m，则-5m小于3m

B. 甲乙两物体的位移大小均为50m，这两个物体的位移必定相同

C. 温度计的读数有正有负，所以温度也是矢量

D. 温度计度数的正负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，在水平地面上固定一对与水平面倾角为α的光滑平行导电轨道，轨道间的距离为l，两轨道底端的连线与轨道垂直，顶端接有电源．将一根质量为m的直导体棒ab放在两轨道上，且与两轨道垂直．已知轨道和导体棒的电阻及电源的内电阻均不能忽略，通过导体棒的恒定电流大小为I，方向由a到b，图乙为图甲沿a→b方向观察的平面图．若重力加速度为g，在轨道所在空间加一竖直向上的匀强磁场，使导体棒在轨道上保持静止．

（1）求出磁场对导体棒的安培力的大和方向；

（2）如果改变导轨所在空间的磁场方向，试确定使导体棒在轨道上保持静止的匀强磁场磁感应强度B的最小值的大小和方向．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，一长为10cm的金属棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里，弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘，金属棒通过开关与一电动势为12V的电池相连，电路总电阻为2Ω，已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5cm，闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2，判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向，并求出金属棒的质量．