分析 (1)利用牛顿第二定律求的各自的加速度;
(2)利用运动学公式即可求得时间;
(3)当小物块放上小车后,在水平方向上受向右的摩擦力,所以小物块做匀加速直线运动,小车在水平方向上受推力和物块的摩擦力也做匀加速直线运动.求出两者速度相等时所经历的时间,判断物块和小车能否保持相对静止,一起做匀加速直线运动.判断出物块和小车的运动情况,根据运动学公式求出物块的位移.
解答 解:(1)小物块的加速度am=$\frac{μmg}{m}$=μg=0.2×10=2 m/s2
小车的加速度aM=$\frac{F-μmg}{M}$=$\frac{8-0.2×2×10}{8}$=0.5 m/s2
(2)由amt=v0+aMt可得:
解得达到共同速度的时间:
t=1 s
(2)在开始1 s内小物块的位移
s1=$\frac{1}{2}$amt2=$\frac{1}{2}$×2×12m=1m
此时其速度v=amt=2×1=2 m/s
在接下来的0.5 s小物块与小车相对静止,一起做加速运动且加速度a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{8}{8+2}$=0.8 m/s2
这0.5 s内的位移s2=vt1+$\frac{1}{2}$at12=2×0.5+$\frac{1}{2}×0.8×(0.5)^{2}$=1.1 m
则小物块通过的总位移s=s1+s2=1+1.1=2.1 m
答:(1)两物体的加速度分别为2m/s2和0.5m/s2;
(2)经1s两者达到相同的速度
(3)从小物块放上小车开始,经过t=1.5s小物块通过的位移大小为2.1m.
点评 本题考查牛顿第二定律的应用,解决本题的关键理清小车和物块在整个过程中的运动情况,然后运用运动学公式求解.同时注意在研究过程中正确选择研究对象进行分析求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要有电流,周围就存在磁场 | |
B. | 最早发现电流周围存在磁场的科学家是安培 | |
C. | 如果在直导线下放置一自由小磁针,通电后小磁针必定发生偏转 | |
D. | 奥斯特发现电流的磁效应是偶然的,实际上电与磁没有什么联系 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若μ2<μ1,A 先向右运动后向左运动 | |
B. | 若μ2>μ1,A 运动的时间比 B 运动的时间长 | |
C. | 若μ2不变μ1 越大,A 获得的最大动能越大 | |
D. | 若μ1不变μ2 越大,则整个运动过程中产生的内能越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 第3s内的平均速度是1m/s | B. | 物体的加速度是1.2 m/s2 | ||
C. | 前3s内的位移是6m | D. | 3s末的速度是4 m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
时刻/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
位置坐标/m | 0 | 5 | -4 | -1 | -7 |
A. | 第1 s内 | B. | 第2 s内 | C. | 第3s内 | D. | 第4s内 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 时间和时刻的区别在于长短不同,长的是时间,短的是时刻 | |
B. | 两个时刻之间的间隔是一段时间 | |
C. | 第3秒末和第4秒初是两个不同的时刻 | |
D. | 第3秒内和第4秒内经历的时间不一样 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A灯和B灯都变亮 | B. | A灯、B灯都变暗 | C. | A灯不变,B灯变暗 | D. | A灯变暗,B灯变亮 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com