A. | 闭合电键S到电路稳定前,灯泡L1亮度不变 | |
B. | 闭合电键S到电路稳定前,灯泡L2由亮变暗 | |
C. | 断开电键S的一段时间内,A点电势比B点电势低 | |
D. | 断开电键S的一段时间内,灯泡L2亮一下逐渐熄灭 |
分析 由题,闭合开关S达到稳定后两灯均可以正常发光,说明L与R的直流电阻相等.闭合开关的瞬间,通过L的电流增大,产生自感电动势,根据楞次定律分析电流的变化,判断通过两灯电流的关系.待电路稳定后断开开关,线圈产生自感电动势,分析通过两灯的电流关系,判断两灯是否同时熄灭.
解答 解:A、由题,闭合开关S达到稳定后两灯均可以正常发光,说明L与R的直流电阻相等;
L与R的直流电阻相等,电阻R不产生自感现象,灯L2立即正常发光;而电感L电流增大,产生自感电动势,根据楞次定律得知,自感电动势阻碍电流的增大,使得电路中电流只能逐渐增大,所以闭合开关的瞬间,通过L1灯的电流小于通过L2灯的电流,L1灯逐渐变亮,即L2灯先亮,L1灯后亮.闭合电键S到电路稳定前,灯泡L1由暗变亮,灯泡L2由亮变暗,故A错误,B正确.
C、电路稳定后断开开关,电感线圈L产生自感电动势,相当于电源,根据楞次定律可知,A点电势比B点电势低.故C正确;
D、闭合开关,待电路稳定后断开开关,通过L2灯原来的电流立即消失,电感线圈L产生自感电动势,相当于电源,两灯串联,自感电流流过两灯,两灯同时逐渐熄灭.由于开始时两灯都正常发光,可知稳定后两个支路的电流是相等的,灯泡L2不能亮一下后逐渐熄灭.故D错误.
故选:BC
点评 当通过线圈本身的电流变化时,线圈中会产生自感现象,这是一种特殊的电磁感应现象,可运用楞次定律分析自感电动势对电流的影响.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 增大入射光的强度,光电流增大 | |
B. | 减小入射光的强度,光电效应现象消失 | |
C. | 改用频率小于ν的光照射,一定不发生光电效应 | |
D. | 改用频率大于ν的光照射,光电子的最大初动能变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 子弹在圆筒中的水平速度为${v_0}=d\sqrt{\frac{g}{2h}}$ | |
B. | 子弹在圆筒中的水平速度为${v_0}=2d\sqrt{\frac{g}{2h}}$ | |
C. | 圆筒转动的角速度可能为$ω=π\sqrt{\frac{g}{2h}}$ | |
D. | 圆筒转动的角速度可能为$ω=2π\sqrt{\frac{g}{2h}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第3 s内的平均速度是3 m/s | B. | 物体的加速度是1.2 m/s2 | ||
C. | 前3 s内的位移是6 m | D. | 3 s末的速度是4m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水流速度越大,路程越长,时间越长 | B. | 水流速度越大,路程越短,时间越短 | ||
C. | 路程和时间都与水速无关 | D. | 渡河时间与水流速度无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证 | |
B. | 重心、合力和分力都体现了等效替换思想 | |
C. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每小段近似看做匀速直线运动,然后把各个小段的位移相加,这里采用了理想模型法 | |
D. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这些氢原子可能发出4种不同频率的光 | |
B. | 氢原子从n=2能级跃迁到n=1能级释放的光子能量最小 | |
C. | 氢原子由n=4能级跃迁到n=3能级时,氢原子能量减小0.66eV | |
D. | 钾的逸出功为2.22eV,从n=3能级跃迁到n=2能级释放的光子可以从金属钾的表面打出光电子 |
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