A. | 质点是一种理想化模型 | |
B. | 国际单位制中,力学的三个基本单位是千克、牛顿、秒 | |
C. | 位移、力、质量都是矢量 | |
D. | 亚里士多德提出力并不是维持物体运动的原因 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,既有大小又有方向,相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移等都是矢量;只有大小,没有方向的物理量是标量,如路程、时间、质量等都是标量.
解答 解:A、质点是忽略了物体的形状和大小,把物体看成一个具有质量的点,这是为了研究问题方便而建立的理想化模型,实际不存在,所以A正确;
B、国际单位制中,力学的三个基本单位是千克、米、秒,所以B错误;
C、位移、力是矢量,质量是标量,所以C错误;
D、伽利略通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因,所以D错误;
故选:A.
点评 本题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,矢量与标量有两大区别:一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原子核的比结合能越大表示该原子核越不稳定 | |
B. | 某单色光照射某种金属时不发生光电效应,改用波长较短的光照射该金属时可能发生光电效应 | |
C. | γ射线是波长很短的电磁波,它具有很强的穿透本领 | |
D. | 为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的 | |
E. | 原子弹是利用了核聚变的原理 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 碰前两球的动量大小相等 | |
B. | 两球碰前速度一定相等 | |
C. | 碰撞前后两球的动量的变化大小相同 | |
D. | 碰前两球的动量大小相等、方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只增加抛出的高度 | |
B. | 只增加抛出的初速度 | |
C. | 同时增加抛出的高度和速度 | |
D. | 只增加抛出时人和玩具之间的水平距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球到达P点时的最小速度为零 | |
B. | 小球到达P点时的最小速度为$\sqrt{gL}$ | |
C. | 小球经过最低点时的最小速度为$\sqrt{5gL}$ | |
D. | 小球经过最低点与最高点时,绳对小球的拉力之差一定是6mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若船在x方向始终匀速,则船在y方向始终匀速 | |
B. | 若船在x方向始终匀速,则船在y方向先减速后加速 | |
C. | 若船在y方向始终匀速,则船在x方向始终匀速 | |
D. | 若船在y方向始终匀速,则船在x方向先加速后减速 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙,A球击中墙的位置总是高于B球击中墙的位置 | |
B. | 在飞行过程中的任一段时间内,A球的水平位移总是大于B球的水平位移 | |
C. | A球落地时间小于B球落地时间 | |
D. | 在空中飞行的同一时刻,A球的速度总是大于B的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{Fx}{sinα}$ | B. | $\frac{Fx}{cosα}$ | C. | Fxsinα | D. | Fxcosα |
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