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9.图(a)为一列简谐横波在t=2s时的波形图.图(b)为媒质中平衡位置在x=1.5m处的质点的振动图象,P是平衡位置为x=2m的质点.下列说法正确的是(  )
A.波速为0.5 m/sB.波的传播方向向右
C.0~2 s时间内,P运动的路程为8 cmD.0~2 s时间内,P向y轴正方向运动

分析 先根据质点的振动图象,判断波的传播方向,再根据波长和周期求波速;据波形成的条件和特点分析各质点的振动情况.

解答 解:A、由图(a)可知该简谐横波的波长为 λ=2m,由图(b)知周期为 T=4s,则波速为v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{2}{4}$=0.5m/s,故A正确;
B、根据图(b)的振动图象可知,在x=1.5m处的质点在t=2s时振动方向向下,所以该波向左传播,故B错误;
C、由于t=2s=$\frac{1}{2}$T,所以0~2 s时间内,质点P的路程为 S=2A=8cm,故C正确;
D、由于该波向左传播,由图(a)可知t=2s时,质点P已经在波谷,所以可知0~2s时间内,P向y轴负方向运动,故D错误;
故选:AC

点评 熟练利用波形平移法判断质点的振动方向与传播方向、利用周期表示时间,求质点的路程、注意时间和空间周期性的对应.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.猎豹在陆地上的奔跑速度可达110km/h,但不能维持长时间高速奔跑,否则会因身体过热而危及生命.猎豹在一次追击猎物时,经4s速度由静止达到最大,然后匀速运动保持了4s仍没追上猎物,最后它为放弃了这次行动,以3m/s2的加速度减速,经10s停下,设此次追捕猎豹始终沿直线运动.
(1)求此次猎豹达到的最大速度是多少?
(2)求追击猎物时的加速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.为了验证机械能守恒定律,小明设计了如图甲所示的实验,将一长为L的气垫导轨如图甲所示固定在一平台上,将一宽度为b的遮光条固定在小车上,经测量可知遮光条和小车的总质量为M,气垫导轨的顶端到平台的高度为h,将一质量为m的钩码通过质量不计的细线与小车相连,并跨过图甲中的摩擦不计的定滑轮,将一光电门固定在气垫导轨上,光电门到气垫导轨顶端的距离为x.将小车由气垫导轨的顶端静止释放,小车沿气垫下滑,经测量遮光条的挡光时间为t,重力加速度用g表示.请回答下列问题:
(1)上述过程中小车和钩码的重力势能减少了$(\frac{h}{L}M-m)gx$,小车和钩码的动能增加了$\frac{1}{2}(M+m)\frac{{b}^{2}}{{t}^{2}}$,如果在误差允许的范围内系统的机械能守恒,则$\frac{1}{{t}^{2}}$关于x的表达式为$\frac{1}{t^2}=\frac{2(hM-Lm)g}{{(M+m)L{b^2}}}x$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:

A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.
时间(s)下落距离(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0X
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入如表中,图 (a)是对应的位移-时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度-时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是做出假设、搜集证据.
(2)图 (a)中的AB段反映了运动物体在做匀速运动,表中X处的值为1.937.
(3)图 (b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度逐渐减小的加速运动,最后“小纸杯”做匀速运动.
(4)比较图 (b)中的图线1和5,指出在1.0-1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:图线1反映速度不随时间变化,图线5反映速度随时间继续增大(或图线1反映纸杯做匀速运动,图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示的电路中,闭合开关S后,由于滑动变阻器的滑片P的移动,使安培表示数减小,由此可判断(  )
A.P向a点滑动,电压表示数变小B.P向a点滑动,电压表示数变大
C.P向b点滑动,电压表示数变小D.P向b点滑动,电压表示数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.太阳中含有大量的氘核.因氘核不断发生核反应释放大量的核能,假设两个氘核以相等的动能0.35MeV进行对心碰撞,并且核能全部转化为动能.已知氘核质量为2.0136u,氦核质质量为3.0150 u.中子质量为1.0087u,lu的质量相当于931.5 McV的能量,则下列说法正确的是(  )
A.核反应方程为${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{0}^{1}$n
B.核反应中释放的核能约为4.26MeV
C.核反应中产生的中子的动能约为2.97 MeV
D.核反应中产生的氦核的动能约为1.29 MeV

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数,他们先将粗糙木板水平固定,再用另一较光滑的板做成斜面,倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接,保证木块在两板间通过时速度大小不变.
①使木块从高h处由静止滑下,在水平板上滑行x后停止运动,改变h大小,进行多次实验,以h为横坐标、x为纵坐标,从理论上(忽略木块与倾斜板间的摩擦)得到的图象应为过坐标原点的一条直线;
②如果考虑到木块与倾斜板之间的摩擦,在改变h时他们采取的办法是:每次改变倾斜板的倾角,让木块每次由静止开始下滑的位置在一条竖直线上,对应的底边长度为L,如图1所示.将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的x-h图象如图2所示,图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为(a,0)和(0,-b),则木块与倾斜板间的动摩擦因数μ1=$\frac{a}{L}$,木块与水平板间的动摩擦因数μ2=$\frac{a}{b}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.图为一正在测量中的多用电表表盘.
(1)如果是用×10Ω挡测量电阻,则读数为60Ω;
(2)如果是用直流10mA挡测量电流,则读数为7.20mA;
(3)如果是用直流5V挡测量电压,则读数为3.60V.
(4)如果是用直流250V挡测量电压,则读数为180V.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象. 求甲、乙两物体的加速度.

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