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将下列物理量所对应的序号字母填入相应的空格内:
A.库仑力
B.电场强度
C.电势
D.电势能
E.电势差
(1)属于矢量的是_____________;
(2)与零电势点选取有关的是_____________。
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科目:高中物理 来源: 题型:

将下列物理量所对应的序号字母填入相应的空格内:A.库仑力  B.电场强度    C.电势    D.电势能   E.电势差
(1)属于矢量的是
AB
AB

(2)与零电势点选取有关的是
CD
CD

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮、小车、小木块、长木板、停表、砝码、弹簧测力计、直尺,要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律.
(1)实验中因涉及的物理量较多,必须采用
控制变量
控制变量
法来完成该实验.
(2)某同学的做法是:将长木板的一端垫小木块构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用停表记录小车滑到斜面底端的时间.试回答下列问题:
①改变斜面倾角的目的是:
改变小车所受的合外力
改变小车所受的合外力

②用停表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所经历的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的原因是
记录更准确
记录更准确

(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录小车的运动情况.如下图是某同学得到的一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点未画出),打点计时器接的是50Hz的低压交流电源.他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻线和计数点O对齐.

由以上数据可计算打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的瞬时速度,其中打E
点时的速度是
0.230
0.230
m/s.加速度的大小是
0.233
0.233
m/s2.(取三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用如图a所示的装置“验证机械能守恒定律”
①下列物理量需要测量的是
C
C
、通过计算得到的是
D
D
(填写代号)
A.重锤质量
B.重力加速度
C.重锤下落的高度
D.与下落高度对应的重锤的瞬时速度
②设重锤质量为m、打点计时器的打点周期为T、重力加速度为g.图b是实验得到的一条纸带,A、B、C、D、E为相邻的连续点.根据测得的s1、s2、s3、s4写出重物由B点到D点势能减少量的表达式
(s3-s1)mg
(s3-s1)mg
,动能增量的表达式
ms4(
s
 
4
-2s2)
8T2
ms4(
s
 
4
-2s2)
8T2
.由于重锤下落时要克服阻力做功,所以该实验的动能增量总是
小于
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)重力势能的减小量.

(2)测金属电阻率实验
①测长度时,金属丝的起点、终点位置如图(a),则长度为:
60.50
60.50
cm
②用螺旋测微器测金属丝直径,示数如图(b),则直径为:
1.980
1.980
mm
③用多用表“Ω×1”挡估测其电阻,示数如图(c),则阻值为:
5
5
Ω
④在图d中完成实物连线
⑤闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移至最
 (填“左”或“右”)端.

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧称、直尺,要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律.
(1)实验中因涉及的物理量较多,采用控制变量的方法来完成该实验,即:保持
合外力
合外力
不变,验证物体
质量
质量
越小,加速度越大;再保持物体
质量
质量
不变,验证物体
合外力
合外力
越大,加速度越大.
(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用秒表记录小车滑到斜面底端的时间,实验装置如图所示,试回答下列问题:
①改变斜面倾角的目的是
改变小车所受的合外力
改变小车所受的合外力

②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这做的好处是:
记录更准确
记录更准确

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