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如图所示,将一个质量为的小物块轻轻放上倾角为)的斜面,已知斜面质量也为,重力加速度为.斜面放在足够粗糙的水平地面上没有滑动,那么地面对斜面的支持力和摩擦力有可能为(  )
A.,B.,
C.,D.,
BC

试题分析:若物体静止在斜面上不动(或者匀速下滑),则可以将两者看作一个整体,即,B答案正确;

若物体沿斜面加速下滑,设物块沿水平方向加速度为,竖直方向加速度。支持力FN1、摩擦力Ff1在竖直方向合力为,水平方向为。则,而对于支持斜面而言,由于处于静止状态则:其中的反作用力,的反作用力。假设地面支持力为16.4N,代入则,即说明物体的加速度,即,说明,即证明地面所受静摩擦力为4.8N,方向向右。即答案C也正确。
点评:此类题型考察了通过正交分解法求解物体的受力,本题中受力过程并不复杂,需要一定的数理结合能力。一般情况下在进行受力分析之后,建立的坐标系尽量不要分解加速度。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在光滑的水平细杆上套着一个小球,弹簧的一端固定,另一端连接在小球上,小球在弹簧弹力的作用下沿细杆滑动(弹簧的形变始终在弹性限度内)。已知弹簧的劲度系数为k,则当弹簧对小球的拉力大小为F时,弹簧的伸长量为 (    )
A.B.C.kF D.kF2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系如图所示.根据图像判断,结论正确的是(  )
A.弹簧的劲度系数为1N/m
B.弹簧的劲度系数为100N/m
C.弹簧的原长为6cm
D.弹簧伸长0.2m时,弹力的大小为4N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧,k1<k2;a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块,ma>mb。将两弹簧与物块按右图方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大,则应使(    )
A.S1在上,a在上B.S1在上,b在上
C.S2在上,a在上D.S2在上,b在上

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,天花板上悬挂着一个原长为L0、劲度系数为k的轻弹簧,弹簧下端吊一重物,重物处于静止状态时,弹簧的总长度为L,弹簧对重物的拉力为
A.kL,方向向上
B.kL,方向向下
C.k (L-L0),方向向上
D.k (L-L0),方向向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一辆汽车停在水平地面上,有下列几种说法:其中正确的是(    )
(1)地面受到向下的弹力,是因为地面发生了形变;
(2)地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生了形变;
(3)汽车受到了向上的弹力,是因为汽车发生了形变;
(4)汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变。
A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,斜面体质量为M,倾角为θ,置于水平地面上,当质量为m的小木块沿斜面匀速下滑时,斜面体仍静止不动。则(       )
A.斜面体受地面的支持力为Mg
B.斜面体受地面的支持力为(m+M)g
C.斜面体受地面的摩擦力为mgcosθsinθ
D.斜面体受地面的摩擦力为0

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于弹力的说法正确的是(  )
A.只有弹簧才有可能施加弹力
B.施加弹力的物体不一定有形变
C物体的形变越大(弹性限度内),产生的弹力也越大
D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

实验室常用的弹簧秤如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤,静止时 (  )
A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G
B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G
C.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G
D.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0

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