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(9分)在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中。

⑴为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是       
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节砝码盘和砝码质量的大小,使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码盘和砝码,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码盘和砝码,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
⑵图乙是实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm),算出小车的加速度a=       m/s2(结果保留两位有效数字);

⑶某同学在“探究加速度与质量关系”时,通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲,于是,该同学对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,该同学的修正方案可能是       
A.改画a与的关系图线
B.改画a与(M+m)的关系图线
C.改画a与的关系图线
D.改画a与的关系图线
⑴B;⑵0.34;⑶A

试题分析:⑴这一步在本实验中称作“平衡摩擦力”步骤,即使小车重力沿斜面向下的分力等于小车下滑过程中所受的阻力,包括了车与木板之间的滑动摩擦力、纸带与打点计时器之间的摩擦力和空气阻力,故选项B正确;
根据纸带上的数据可知,小车在相邻相等时间内的位移分别为:x1=3.85cm,x2=4.20cm,x3=4.54cm,x4=4.88cm,根据逐差法可知,小车的加速度为:a=×102m/s2=0.34m/s2
由于细线不可伸长,因此砝码和砝码盘与小车具有了相同大小的加速度,对它们整体根据牛顿第二定律有:mg=(M+m)a,解得:a=,因此在mg一定的情况下,a∝,故选项A正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(1)用游标为50分度的卡尺(测量值可精确到0.02 mm)测定某圆筒的内径时,卡尺上的示数如图甲所示,可读出圆筒的内径为________mm。
(2)图乙中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数,此读数应为________mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)图乙中的F与F′ 两力中,方向一定沿AO方向的是____________________。
(2)在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:(      )
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(3)本实验采用的科学方法是(    )
A.理想实验法      B.等效替代法
C.控制变量法       D.建立物理模型法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)某同学采用频闪摄影的方法做“探究平抛运动规律”实验,如图所示是他拍摄的一幅照片。已知O点为平抛运动的初始位置,照片上正方形每小格边长的实际值为5cm。利用该照片,可以求得连续两次闪光间隔的时间为      s,平抛物体的初速度为     m/s.小球在b点位置的速度为      m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
     
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与________的图象.
(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是________.
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同          .

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,是用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验,在滑块上安装一遮光板,把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处,并通过定滑轮的细绳与钩码相连,光电计时器安装在B处,测得滑块(含遮光板)质量为M、钩码总质量为m、遮光板宽度为d、当地的重力加速度为g,将滑块在图示A位置释放后,光电计时器记录下遮光板通过光电门的时间为△t;

①实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M        (填:是、否)。
②实验中还需要测量的物理量是        (用文字及相应的符号表示)。
③本实验中验证机械能守恒的表达式为:                                     
(用以上对应物理量的符号表示)。
④如果实验结果系统动能增加量大于重力势能减少量,请指出实验的调节可能出的问题
                                                。      

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在《研究匀变速直线运动》的实验中,得到一条理想纸带,如图所示。按打点先后依次在纸带上选择了标为0~5的6个记数点,相邻两个记数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺(图中只0、2、4点位置可读数),由此计算出小车运动的加速度是       __m/s2(取向右为正方向),打记数点5时小车的速度大小是     m/s。(结果均保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。

A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
B.选用装置2时,要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹,竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置3时,要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧至几十帧的照片,获得平抛轨迹
(2)如图乙所示为一小球做平抛运动闪光照片的一部分, 图中背景格的边长均相等。已知 闪光频率是10Hz;,如果g取10 m/s2,求:

① 图中背景格的边长为     cm
②小球运动的水平分速度的大小是    m/s; 
③小球经过B点时速度的大小是    m/s。 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验,在实验中获得了一条纸带,并从中选取7个计数点,如下图所示,其中相邻两计数点时间间隔T=0.1s,测出OA距离s1="3.18" cm, OB距离s2="7.54" cm, OC距离s3="13.09" cm, OD距离s4="19.83" cm, OE距离s5="27.75" cm, OF距离s6="36.87" cm,则(结果保留三位有效数字)

(1)该同学要计算打下C点时的速度,可用公式vC=_______。(用字母表示);算出结果为vC="_______" m/s
(2)若要计算小车的加速度,可用公式a=_______(用字母表示);算出结果为a=_______m/s2

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