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    如图所示为某一质点运动的速度一时间图象，图线为一段圆弧，则下列说法正确的是（　　）
    分析：速度图象的斜率等于物体的加速度大小．根据斜率的正负分析加速度的正负．图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移．根据速度的正负判断速度的方向．
    解答：解：A、由图象可知：速度方向一直为正，没有改变，所以质点做直线运动，故A、C错误；
    B、图象的斜率表示加速度，所以加速度先减小后反向增大，故B错误；
    D、图象与时间轴围成的面积表示位移，所以质点的位移一直增大，故t0时刻质点离开出发点最远，故D正确．
    故选D
    点评：对于速度-时间图象要抓住两个数学意义来理解其物理意义：斜率等于加速度，“面积”等于位移．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?海淀区模拟）如图所示，有 n（n＞10）个相同的小物块（可视为质点）静止在倾角为 θ 的倾斜轨道上，物块与轨道间的动摩擦因数均为 μ．每个物块的质量均为 m，相邻物块间的距离均为 l，最下端的物块到轨道底端的距离也为 l．使第1个物块以某一初速度 v0沿轨道开始下滑，在每次发生碰撞时物块都立即粘合在一起运动，最后n 个物块粘在一起后恰好停在轨道的底端．已知空气阻力可忽略不计，重力加速度为g．
    （1）求第一次碰撞前瞬间小物块1的速度v1的大小；
    （2）设第5次碰撞前的瞬间运动物块的动能为Ek5，第5次碰撞过程中系统损失的机械能为E损5，求E损5和Ek5的比值；
    （3）求下滑的整个过程中由于相互碰撞而损失的机械能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：022

    一列简谐横波在某一时刻的波形如图所示, 已知波的频率为10Hz, a, b两质点 间相距为2m, 则波的传播速度为_________m/s, 若c处质点在该时刻正向上运 动,则波的传播方向是___________. 1185019A.jpg (5911 bytes)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，有 n （n>10）个相同的小物块（可视为质点）静止在倾角为 q 的倾斜轨道上，物块与轨道间的动摩擦因数均为 μ。每个物块的质量均为 m，相邻物块间的距离均为 l，最下端的物块到轨道底端的距离也为 l。使第1个物块以某一初速度 v0沿轨道开始下滑，在每次发生碰撞时物块都立即粘合在一起运动，最后n 个物块粘在一起后恰好停在轨道的底端。已知空气阻力可忽略不计，重力加速度为g。

    （1）求第一次碰撞前瞬间小物块1的速度v1的大小；

    （2）设第5次碰撞前的瞬间运动物块的动能为Ek5，第5次碰撞过程中系统损失的机械能为E损5，求E损5和Ek5的比值；

    （3）求下滑的整个过程中由于相互碰撞而损失的机械能。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，有 n （n>10）个相同的小物块（可视为质点）静止在倾角为 q 的倾斜轨道上，物块与轨道间的动摩擦因数均为 μ。每个物块的质量均为 m，相邻物块间的距离均为 l，最下端的物块到轨道底端的距离也为 l。使第1个物块以某一初速度 v0沿轨道开始下滑，在每次发生碰撞时物块都立即粘合在一起运动，最后n 个物块粘在一起后恰好停在轨道的底端。已知空气阻力可忽略不计，重力加速度为g。

    （1）求第一次碰撞前瞬间小物块1的速度v1的大小；

    （2）设第5次碰撞前的瞬间运动物块的动能为Ek5，第5次碰撞过程中系统损失的机械能为E损5，求E损5和Ek5的比值；

    （3）求下滑的整个过程中由于相互碰撞而损失的机械能。

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    科目：高中物理 来源：2012年北京市海淀区高考物理零模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，有 n（n＞10）个相同的小物块（可视为质点）静止在倾角为 θ 的倾斜轨道上，物块与轨道间的动摩擦因数均为 μ．每个物块的质量均为 m，相邻物块间的距离均为 l，最下端的物块到轨道底端的距离也为 l．使第1个物块以某一初速度 v沿轨道开始下滑，在每次发生碰撞时物块都立即粘合在一起运动，最后n 个物块粘在一起后恰好停在轨道的底端．已知空气阻力可忽略不计，重力加速度为g．
    （1）求第一次碰撞前瞬间小物块1的速度v1的大小；
    （2）设第5次碰撞前的瞬间运动物块的动能为Ek5，第5次碰撞过程中系统损失的机械能为E损5，求E损5和Ek5的比值；
    （3）求下滑的整个过程中由于相互碰撞而损失的机械能．

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