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17.关于物理学史,下列说法正确的是(  )
A.亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因
B.伽利略利用扭秤实验成功地测出了引力常量
C.牛顿通过斜面实验直接得出了牛顿第一定律
D.开普勒通过对其导师第谷关于行星运动的观测数据的研究,得出了开普勒行星运动定律

分析 根据物理学史和常识解答,记住亚里士多德、伽利略、牛顿等著名物理学家的主要贡献即可.

解答 解:A、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因,伽利略认为力是改变物体运动状态的原因.故A错误;
B、卡文迪许利用扭秤实验成功地测出了引力常量.故B错误;
C、牛顿第一定律是理想实验定律,不能由斜面实验直接得出.故C错误;
D、开普勒通过对其导师第谷关于行星运动的观测数据的研究,得出了开普勒行星运动定律.故D正确.
故选:D

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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10.质量为m=1kg滑块以某一初速度从固定斜面的底端沿斜面上滑,规定斜面底端为重力势能的参考平面.在上滑过程中,滑块的机械能E随位移x的变化规律如图1所示,重力势能EP随位移x的变化规律如图2所示.已知重力加速度为g=10m/s2,求滑块与斜面间的动摩擦因数.

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11.如图所示,长为L的轻质细线,一端固定在O点,另一端栓一质量为m的小球,让小球在空中某水平面内做匀速圆周运动,运动过程中O点与该水平面之间的距离为h,已知重力加速度为g,求:
(1)细线对小球的拉力大小;
(2)小球做圆周运动的周期.

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5.如图所示,平板小车C放在光滑水平地面上,A、B两物体(mA>mB)之间用一段细绳相连并有一被压缩的轻弹簧,放在平板小车C上后,A、B、C均处于静止状态.则在细绳被剪断后,A、B在C上未滑离C之前,A、B沿相反方向滑动的过程中(  )
A.若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B组成的系统动量守恒,A、B、C组成的系统动量也守恒
B.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组成的系统动量不守恒,但A、B、C组成的系统动量守恒
C.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组成的系统动量不守恒,A、B、C组成的系统动量也不守恒
D.以上说法均不对

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.在物理学的发展过程中,许多科学家做出了贡献,以下说法不符合史实的是(  )
A.牛顿利用开普勒第三定律和牛顿第三定律发现了万有引力定律
B.卡文迪许测出了引力常量G,被称为“称量地球重量的人”
C.伽利略用“月-地检验”证实了万有引力定律的正确性
D.开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,内壁光滑的圆形轨道固定在竖直平面内,轨道内甲乙两小球分别固定在轻杆的两端,甲球的质量小于乙球的质量,开始时乙球位于轨道的最低点;现由静止释放轻杆,下列说法正确的是(  )
A.甲球下滑的过程中,轻杆对其做正功
B.甲球滑回时,一定能回到初始位置
C.甲球不可能沿轨道下滑到最低点
D.在甲球滑回的过程中,杆对甲球做的功大于杆对乙球的功

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法
D.在推导匀变直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了建立物理模型法

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伽利略学科思想方法的核心是

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