练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    下列关于质点的说法中，正确的是（ ）        

    A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
    B．只有体积很小的物体才能看作质点
    C．凡轻小的物体，皆可看作质点
    D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点。

    D

    解析试题分析：质点是人们为了研究问题的方便而忽略物体的形状和大小而人为引入的一个理想化模型，故实际上并不存在，但是有意义，如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点。故A错误，D正确；物体能否看做质点，与物体的体积大小，质量大小无关，比如地球很大，当研究地球公转问题时，地球可以看做质点，原子很小，但当研究原子内部结构时，不能将原子看做质点，B、C错误。
    考点：考查了对质点的理解

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：038

    (2004年北京卷)对于两物体碰撞前后速度在同一直线上，且无机械能损失的碰撞过程，可以简化为如下模型：A、B两物体位于光滑水平面上，仅限于沿同一直线运动．当它们之间距离大于等于某一定值d时，相互作用力为零；当它们之间的距离小于d时，存在大小恒为F的斥力．

    设A物体质量，开始时静止在直线上某点；B物体质量，以速度从远处沿该直线向A运动，如图所示．若d=0.10m，F=0.60N，，求：

    (1)相互作用过程中A、B加速度的大小；

    (2)从开始相互作用到A、B间的距离最小时，系统(物体组)动能的减少量．

    (3)A、B间的最小距离．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：058

    (2005·广东物理卷)热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整．已知常温下待测热敏电阻的值约4～5Ω．热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其他备用的仪表和器具有：盛有热水的热水瓶(图中未画出)、电源(3V，内阻可忽略)、直流电流表(内阻约1Ω)、直流电压表(电阻约5kΩ)、滑动变阻器(0～20Ω)、开关、导线若干．

    (1)在图甲的方框中画出实验电路图，要求测量误差尽可能小．

    (2)根据电路图，在图乙的实物上连线．

    (3)简要写出完成接线后的主要实验步骤．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：课标综合版 高考模拟题 题型：阅读理解

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落．重锤上拖着的纸带打出一系列的点．对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件

    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上

    C．用天平测出重锤的质量

    D．先释放悬挂纸带的夹子，然后接通电源打出一条纸带

    E．测量纸带上某些点间的距离

    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

    Ⅰ、其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________．(将其选项对应的字母填在横线处)

    Ⅱ、在实验中，质量m为1.0 kg的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02 s，距离单位为cm．

    (2)纸带的________端与重物相连；

    (3)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB＝________m/s；(结果保留两位有效数字)

    (4)某同学从起点O到打下计数点B的过程中，计算出物体的动能增加量ΔEK＝0.48 J，势能减少量ΔEP＝0.49 J(g＝9.8 m/s2)，该同学的计算方法和过程并没有错误，却出现了ΔEK＜ΔEP的结果，试问这一结果是否合理？答：________．

    (5)另一名同学用v＝2ghOB计算出B的动能EK＝0.49J，恰好与势能减少量ΔEP相等，于是该同学得出结论“重物下落过程中机械能守恒”，试问该同学的做法是否合理？

    答：________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列哪些情况下的物体可以看成质点

    A．分析原子核内核子间相互作用时的原子核
    B．研究绕太阳运转时的地球
    C．运动员分析旋转球技术时的乒乓球
    D．观察天上形状变幻的云朵

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是

    A．加速度变大，物体一定在做加速运动
    B．加速度变小，物体一定在做减速运动
    C．加速度是描述物体的速度变化的快慢程度
    D．加速度大，物体的速度就大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于速度和加速度，下列说法正确的是（   ）

    A．物体的加速度为零时，其速度一定为零
    B．物体的加速度不为零时，其速度可能为零
    C．物体的加速度增大时，其速度一定增大
    D．物体有加速度，其速度一定增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    甲、乙两物体的加速度分别为a1=1m/s2、a2= -1m/s2。则

    A．甲物体的速度增加了1m/s
    B．乙物体的速度减少了1m/s
    C．甲物体比乙物体的速度变化快
    D．两物体的速度变化快慢相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是(      )

    A．加速度方向为正时，速度一定增加
    B．速度变化得越快，加速度就越大
    C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变
    D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案