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12.如图所示,小刚同学用与水平地面成α=37°角的拉力F,拉着质量为11.4kg的箱子在水平地面上匀速前进,在水平地面另一端放一个固定倾角为θ=37°的斜面(斜面足够长).当箱子运动到斜面时,撤去拉力,箱子在斜面上继续滑行,滑行的最大距离S=4m.箱子与水平地面之间、箱子与斜面之间的动摩擦因数均为μ=0.25.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2),求:
(1)拉力F的大小;
(2)箱子在水平地面上匀速前进时速度v0的大小.

分析 (1)木箱做匀速直线运动,抓住竖直方向和水平方向平衡,求出拉力F的大小.
(2)根据牛顿第二定律求出上滑的加速度大小,结合速度位移公式求出箱子在底端的速度,即匀速运动的速度.

解答 解:(1)木箱做匀速直线运动,在竖直方向上有:
N+Fsin37°=mg,
Fcos37°=f,
f=μN,
代入数据,联立解得:F=30N.
(2)根据牛顿第二定律得,箱子在斜面上做匀减速直线运动的加速度大小为:
${a}_{2}=\frac{mgsin37°+μmgcos37°}{m}$=gsin37°+μgcos37°=6+0.25×8=8m/s2
根据${{v}_{0}}^{2}=2{a}_{2}s$得,箱子到达底端的速度,即匀速运动的速度为:
${v}_{0}=\sqrt{2{a}_{2}s}=\sqrt{2×8×4}m/s=8m/s$.
答:(1)拉力F的大小为30N;
(2)箱子在水平地面上匀速前进时速度v0的大小为8m/s.

点评 本题考查了共点力平衡、牛顿第二定律和运动学公式的综合运用,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1、R2和R3均为定值电阻,在开关S闭合,开关S0断开状态下时,两个电表A和V的示数分别为I和U.现将开关S0闭合,则两个电表示数的变化情况是(  )
A.I减小,U增大B.I减小,U减小C.I增大,U增大D.I增大,U减小

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.(1)小球从5m高处静止落下,落地时速度大小为10m/s,时间为1s.(不计空气阻力)
(2)在(1)中小球落地后被水平地板弹回,在离地1m处被接住.则整个过程小球通过的路程6m、位移大小是4m,方向竖直向下(填竖直向上或竖直向下).

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20.一本书静放在桌面上,则下列说法中正确的是(  )
A.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力与反作用力
B.桌面对书的支持力的大小等于书的重力,它们是一对平衡力
C.书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下面有关力的说法正确的是(  )
A.力是保持物体运动状态的原因
B.甲将乙推到,说明甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
C.书本受到水平桌面的支持力是因为桌子发生了形变而产生的
D.运动的物体可以受到静摩擦力,静止的物体也可以受到滑动摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,用细绳把小球悬挂起来,当小球静止时,下列说法中正确的是(  )
A.细绳受到的拉力是由于细绳发生的形变产生的
B.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力
C.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力
D.小球受到的拉力和小球对细绳的拉力是一对作用力与反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉木板,木板向左运动,此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与木板间的滑动摩擦力的大小是1.25N.若测得物块P质量为500g,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P的材料为金属.
材料动摩擦因数
木头-木头0.20
金属-木头0.25
皮革-木头0.28
橡胶-木头0.30

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.已知某力的大小为14N,则不可能将此力分解为下列哪组力(  )
A.5N、5NB.7N、7NC.8N、8ND.400N、400N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是(  )
A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜
B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小
C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜

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