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5.如图所示,球A重G1,斜面体B重G2,斜面倾角为θ,一切摩擦均不计.使A、B均处于静止状态,下列说法正确的是(  )
A.水平力F为$\frac{{G}_{1}}{cosθ}$B.竖直墙壁对A的弹力等于F
C.水平地面受到的弹力为G1+G2D.A对B的弹力等于G1tanθ

分析 本题是力平衡问题中的连接体问题,先对物体A受力分析,根据平衡条件列式求解;再对物体A和B整体受力分析,根据平衡条件列式求解.

解答 解:对物体A受力分析,受重力、斜面的支持力和竖直挡板的支持力,如图所示:

根据平衡条件,有:
F1=G1tan30°,F2=$\frac{{G}_{1}}{cosθ}$,所以A对B的弹力$F′{=F}_{2}=\frac{{G}_{1}}{cosθ}$,
再对AB整体受力分析,受重力、地面的支持力N,已知的推力F,墙壁向右的支持力F1,根据平衡条件,有:
F=F1=G1tan30°,N=G1+G2,故AD错误,BC正确;
故选:BC

点评 整体法和隔离法的使用技巧:
当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时,宜用整体法;而在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时常用隔离法.整体法和隔离法不是独立的,对一些较复杂问题,通常需要多次选取研究对象,交替使用整体法和隔离法.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.由E=$\frac{F}{q}$ 知,电场中某点的电场强度与检验电荷在该点所受的电场力成正比
B.电场中某点的电场强度等于$\frac{F}{q}$,但与检验电荷的受力大小及带电量无关
C.电场中某点的电场强度方向即检验电荷在该点的受力方向
D.公式E=$\frac{F}{q}$ 和E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$对于任何静电场都是适用的

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示:用F=20N的推力,使重力G=50N的物体靠在竖直墻壁上静止.则物体对墻壁的压力大小为20N;物体受到墻壁施与的摩擦力大小为50N,摩擦力的方向为竖直向上.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,质量为M=3kg的物体处于静止状态,OB细绳与水平方向夹角为37°.求:OA、OB两根细绳的拉力大小.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上,物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑,斜面体静止不动,斜面体受地面的摩擦力为f1;若用平行于斜面向下的力F推动物块,使物块加速下滑,斜面体仍静止不动,斜面体受地面的摩擦力为f2;若用平行于斜面向上的力F推动物块,使物块减速下滑,斜面体还静止不动,斜面体受地面的摩擦力为f3,则(  )
A.f2>f3>f1B.f3>f2>f1C.f1=f2=f3D.f2>f1>f3

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,一质量为m的小物块从P点静止释放,下降2R的距离后,沿着半径为R的四分之一圆弧轨道上与圆心等高的A点的切线方向进入圆弧轨道,经过轨道最低点B时对轨道压力大小为5mg,不计空气阻力.求:
(1)小物块到达B点瞬间的速度大小v;
(2)小物块在圆弧轨道上运动过程中克服摩擦阻力做功Wf

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是BD(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(2)某小组得出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点.图中F′是F1和F2合成的理论值;F是F1和F2合成的实际值(填“F”或“F′”).
(3)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法        B.等效替代法         C.控制变量法         D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学在探究加速度a与力F和加速度a与物体质量M的关系时,测出了表1、表2两组数据,请在图甲、乙两个坐标上分别作出a-F和a-$\frac{1}{M}$图线.
F/N0.140.280.430.550.68$\frac{1}{M}$/kg-12.002.503.334.005.00
a/m•s-20.200.400.610.790.97a/m•s-20.440.560.730.891.08
表1表2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图1为一多用电表表盘.

①如果用直流10V挡测量电压,则读数6.4V.
②如果用“×100”欧姆挡测量电阻,则读数为800Ω
(3)某学校课外探究小组的同学,想通过试验测定几个未知电阻的阻值:
①第一小组的同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx,他们的实验操作步骤是:(其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮)
A.将红黑表笔分别插入多用电表正负极插孔,调节定位螺丝,使指针指到电流的0刻度线
B.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100,将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度,断开两表笔,将两表笔分别连接到被测电阻的两端,发现指针的偏角较小,断开两表笔
C.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1k,将两表笔分别连接到被测电阻的两端,发现指针的偏角在刻度盘中央附近,读出表头数值,再乘以1000,作为该电阻的测量值,断开两表笔
D.旋转S使其尖端对准交流500V挡
把你认为以上操作步骤中有错误的步骤前的字母填写在下面的横线上:C
②第二小组的同学用伏安法测定一个标识不清的电阻,为了选择正确的电路以减少误差,他们将电压表一个接头分别在a、b两点接触一下,观察到安培表读数没有显著变化,而伏特表读数有较大的变化,则P应接在a(填a或b)处.(图2)
③第三小组的同学设计测量电阻的电路如图3.以下分析正确的是ABD
A.此接法的测量值大于真实值
B.此接法一般用于滑动变阻器的阻值较小,不适用限流法时使用
C.此接法要求待测电阻值小于电流表内阻
D.开始实验时滑动变阻器滑动头P应调在最右
④第四小组的同学用图4甲、乙两种电路测量同一个未知电阻Rx,若电源内阻不计,甲图中两表的读数分别为3V、4mA;乙图中两表的读数分别为4V、3.2mA,由此可知,Rx的阻值为1000Ω.

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