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【题目】某科学家发现了由原子振荡产生的能量是突然的、不连续的喷射。马特森认为他的主张“粗暴地打破现代科学对自然界的统一性和连续性的正统信仰”。该科学家的发现(  )

A.有助于认识宏观世界B.完善了经典物理学的框架

C.证明了进化论的科学性D.推动了对微观世界的认识

【答案】D

【解析】

根据“原子振荡产生的能量是突然的、不连续的喷射”可知与普朗克的量子理论相吻合,并且量子理论的提出从根本上改变了近代物理学中的传统观念,与材料“粗暴地打破现代科学对自然界的统一性和连续性的正统信仰”相符合,即推动了对微观世界的认识,故选D,排除AB是爱因斯坦的相对论,排除;材料没有涉及进化论思想,排除C。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,MN为两个等量同种电荷,在其连线的中垂线上的P点放一静止的点电荷q(负电荷),不计重力,下列说法中正确的是( )

A. 点电荷从PO是匀加速运动,O点速度达最大值

B. 点电荷在从PO的过程中,电势能增大,速度越来越大

C. 点电荷在从PO的过程中,加速度越来越大,速度也越来越大

D. 点电荷一定能够返回到P点。

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【题目】在真空中的光滑水平绝缘面上有一带电小滑块,开始时滑块处于静止状态。若在滑块所在空间加一水平匀强电场E1,持续一段时间t后立即换成与E1相反方向的匀强电场E2。当电场E2与电场E1持续时间相同时,滑块恰好回到初始位置,且具有动能EK。在上述过程中,E1对滑块的电场力做功为W1,E2对滑块的电场力做功为W2。则:

AE2=2E1

BW1=025Ek,W2=075Ek

CE2=3E1

DW1=020Ek,W2=080Ek

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【题目】牛顿创建了_________________和力学三定律,建立了____________,改变了自古代中世纪以来人民的认识论和方法论。

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【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置,小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与/J、车固连的滑轮),钩码总质量用m表示.

1)为便于测量合外力的大小,并得到小车总质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比的结论,下列说法正确的是

A.三组实验中只有甲需要平衡摩擦力

B.三组实验都需要平衡摩擦力

C.三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件

D.三组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件

2)若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和测力计读数相同,通过计算得到小车加速度均为为当地重力加速度,则乙、丙两人实验时所用小车总质量之比为 ,乙、丙两人实验用的钩码总质量之比为

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【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是(

A.物体的加速度增大,速度不会减小

B.物体的加速度方向不发生变化,速度方向一定不发生变化

C.加速度方向与速度变化量方向一定相同

D.加速度和速度大小不能同时为零

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【题目】关于加速度,下列叙述中正确的是 ( )

A. 加速度为零,则物体一定静止

B. 加速度增大,则物体运动速度不一定增大

C. 加速度越大,则速度变化量一定越大

D. 物体的速度为零,则加速度一定为零

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【题目】牛顿说“企图仅以祷告祈求上帝的祝福取代自己所该付出的努力是一种不诚实的行为是出于人性的懦弱。”材料反映了牛顿

A.强调对上帝要诚实

B.思考人生的价值

C.质疑上帝的作用

D.洋溢着人文主义光芒

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【题目】关于力学单位制说法中正确的是(  )

A.kgm/sN是导出单位

B.kgmN是基本单位

C.在国际单位制度中,质量的基本单位是kg,也可以是g

D.各物理量采用国际单位制,通过物理公式运算后的结果也一定为国际单位

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