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20.用控制变量法来研究影响平等板电容器电容的因素装置如图所示,设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,开始两板间为空气(可近似当真空处理).实验中静电计指针偏角越大,表示平行板两极的电压就越大.在实验中观察θ的变化,从而推导出电容器的电容与各量的关系,当:
保持S不变,增大d,观察到θ变大;则电容器的电容变小(填“变大”、“变小”或“不变”)
保持d不变,增大S,观察到θ变小;则电容器的电容变大(填“变大”、“变小”或“不变”)
保持S、d不变,两极间插入电介质,观察到θ变小;则电容器的电容变大(填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 静电计测定电容器极板间的电势差,电势差越大,指针的偏角越大.根据静电计指针的偏角变化情况,判定板间电势差的变化,再由电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$ 分析,电容C的变化情况,从而即可确定,电容与极板间距离、正对面积、及电介质有关系.

解答 解:(1)当保持S不变,增大d,观察到θ变大,即极板间的电势差增大,因极板电量Q不变,依据C=$\frac{Q}{U}$,则有电容C减小;因此极板间距d与电容C有关;
(2)当保持d不变,增大S,观察到θ变小,即极板间的电势差减小,因极板电量Q不变,依据C=$\frac{Q}{U}$,则有电容C增大;因此极板正对面积S与电容C有关;
(3)当保持S、d不变,两极间插入电介质,观察到θ变小,即极板间的电势差减小,因极板电量Q不变,依据C=$\frac{Q}{U}$,则有电容C增大;因此电介质与电容C有关;
故答案为:变小,变大,变大.

点评 本题是电容动态变化分析问题,关键抓住两点:一是电容器的电量不变;二是掌握电容的两个公式:电容的决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和C=$\frac{Q}{U}$.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在平直的公路上A车正以vA=4m/s的速度向右匀速运动,在A车的正前方7m处B车此时正以vB=10m/s的初速度向右匀减速运动,加速度大小为2m/s2,则A追上B所经历的时间是(  )
A.7 sB.8 sC.9 sD.10 s

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.如图所示,水平放置的平行板电容器与某一电源相连,它的极板长L=0.4m,两板间距离d=4×10-3 m,有一束由相同带电微粒组成的粒子流以相同的速度v0从两板中央平行极板射入,开关S闭合前,两极板间不带电,由于重力作用,微粒能落到下板的正中央.已知微粒质量m=4×10-5 kg,电荷量q=+1×10-8 C,g取10m/s2
求:(1)微粒的入射速度v0
(2)电容器上板接电源负极时,要使微粒从平行板电容器的右边射出电场,两极板电压的最小值和最大值各是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,一带电粒子从平行带电金属板(平行板电容器)左侧中点垂直于电场线以速度v0射入电场中,恰好能从下板边缘以速率v飞出电场.若其他条件不变,将上、下两个极板同时向上、下两侧平移相同的距离(使板间距离适当增大一些),仍使该粒子从两板左侧中点垂直于电场线以速度v0射入电场中,则以下说法正确的是(不计粒子重力)(  )
A.粒子将打在下极板上
B.粒子仍能从下板边缘以速率v飞出电场
C.粒子仍能飞出电场,且飞出电场时的速率仍为v
D.粒子仍能飞出电场,且飞出电场时的速率大于v

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,绝缘、粗糙的水平面OB与光滑的$\frac{1}{4}$圆弧轨道BC在B点相切,圆弧轨道半径R=1m.在图示的矩形虚线框内有一个水平向右的匀强电场,电场的右上角恰好在C点,A点是水平面上的一点,恰好在电场的左侧边缘,电场强度E=2.5×104V/m.现有一带电量为q=-4.0×10-5C,质量为m=0.2kg的物块P静止在O点处,且物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.25.物块P在O点到C点的运动过程中,受到水平力F的作用,F大小与P的速率v的关系如表所示.在t=0.9s时,物块P到达A点,物块到达B点时的速度为7m/s.P视为质点,电荷量保持不变,忽略空气阻力,求:
v/m•s-1v<22≤v<7v≥7
F/N1.02.52.0

(1)物块P从开始运动至速率为2m/s所用的时间;
(2)物块从A运动到C的过程中,水平力F所做的功;
(3)物块P到达C点后,还能上升的高度h.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.
(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法     B.控制变量法     C.等效替代法    D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为0.39 m/s,小车的加速度为0.6m/s2

(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
①根据表中的数据在图2坐标图上作出a-F图象.
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
③图中的力F理论上指A,而实验中却用B表示.(选填字母符号)
A.绳对小车的拉力      B.砂和砂桶的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,A、B、C三点都在匀强电场中,电场方向与平面ABC平行,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,$\overline{BC}$=20cm,把一个电荷量q=2.0×10-5C的正电荷从A移到B,克服静电力做功1.2×10-3J;把一个电子从C移到B,电场力做功为30eV,求:
(1)电势差UAB及UCB
(2)该匀强电场的电场强度大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,x轴正方向水平向右,y轴正方向竖直向上,在第Ⅰ象限内有与y轴平行、方向向上的匀强电场区域,区域形状是直角三角形,三角形斜边分别与x轴和y轴相交于(L,0)和(0,L)点.区域左侧沿x轴正方向射来一束具有相同质量m、电荷量为-q(q>0)和初速度v0的带电微粒,这束带电微粒分布在0<y<L的区间内,其中从y=$\frac{L}{2}$的点射入场区的带电微粒刚好从(L,0)点射出场区,不计带电微粒的重力,求:
(1)电场强度大小;
(2)从0<y<$\frac{L}{2}$的区间射入场区的带电微粒,射出场区时的x坐标值和射入场区时的y坐标值的关系式;
(3)射到(2L,0)点的带电微粒射入场区时的y坐标值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.关于位移和路程,下列说法中正确的是(  )
A.出租车是按位移的大小来计费的
B.奥运会200m决赛的位移大小是100m决赛位移大小的两倍
C.某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了$\frac{3}{4}$圈时,他的路程和位移的大小均为$\sqrt{2}$R
D.在单向直线运动中,位移与路程的大小相等

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