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    12．根据玻尔理论：原子只能处于一系列不连续的能量状态，从一定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子．某氢原子从高能态向低能态跃迁时，下列说法中正确的是（　　）
    A．电子运动的轨道半径减小B．吸收一定频率的光子
    C．电势能减小D．电子的动能减小

    分析 发生受激辐射时，原子从高能态向低能态跃迁，产生激光的原子的总能量En减小，根据电场力做正负判断电子的电势能Ep、电子动能Ek的变化．

    解答 解：原子从高能态向低能态跃迁，氢原子辐射出一个光子后，原子能量减小，轨道半径减小，
    根据k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$知，核外电子的动能增大，原子能量等于动能和电势能之和，则电势能减小．故AC正确，BD错误；
    故选：AC．

    点评 本题要抓住原子辐射光子时电子轨道半径减小，电场力做正功，电势能减小，动能增大，但由于辐射光子，电子电势能的减小量大于动能的增加量．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．“套圈圈”是老少皆宜的游戏．如图，某同学站在起始线后以初速度v1=8m/s抛出铁丝圈，铁丝圈抛出时在起始线正上方，套中地面上距离起始线后x1=4m处目标．忽略空气阻力，则：
    （1）铁丝圈在空中运动时间t
    （2）若抛出铁丝圈时圈距离地面不变，需套中距离起始线x2=6m处目标．抛出铁丝圈时速度的大小v2．

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省随州市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示是一个交流发电机的示意图，线框abcd处于匀强磁场中，已知ab＝bc＝10cm，匀强磁场的磁感应强度B＝1T，线圈的匝数N＝100，线圈的总电阻r＝5Ω，外电路负载电阻R＝5Ω，线圈以n＝10r/s，电表是理想电表，求：

    （1）电压表的示数？

    （2）从图示位置开始经1/60s的这段时间通过R的电量？

    （3）线圈匀速转动一周外力做多少功

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省随州市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一个做变速直线运动的物体，其加速度方向不变而大小逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（ ）

    A．可能速度不断增大，到加速度减小到零时速度达到最大，而后做匀速直线运动

    B．不可能速度不断减小，到加速度减小为零时速度达到最小，而后做匀速直线运动

    C．可能速度不断减小，到加速度减小到零时运动停止

    D．不可能速度不断减小到零后，又反向做加速运动，最后做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在α粒子散射实验中，利用经典电磁理论，根据α粒子与原子核发生对心碰撞时所能达到的最小距离可以估算原子核的大小．可将原子核与α粒子均视为点电荷，已知带电粒子在点电荷电场中的电势能表达式Ep=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{r}$．
    现分别用α粒子和质子做散射实验，它们跟金原子核（已知金原子的核电荷数为79）的最近距离分别为d1和d2．
    （1）如果α粒子和质子都由静止开始经相同的电压加速后做实验，则d1：d2为多少？
    （2）如果α粒子和质子具有相同的动量值，则d1：d2又为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．在用单摆测定重力加速度的实验中，下列说法中正确的是（　　）
    A．如果测摆球直径时将游标卡尺换成螺旋测微器，可提高摆长测定的精确度
    B．在摆球经过平衡位置时开始计时，可减小总时间的测量误差
    C．如果实验中使摆角更大些，能记录更多摆动次数，可减小重力加速度的测量误差
    D．用记录多次摆动的总时间除以摆动次数的方法计算周期，可以减小周期测定误差

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验．实验室有如下器材可供选用：长约lm的细线，直径约2cm的均匀铁球，秒表，最小刻度为毫米的米尺．他们将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上．将其上端固定，下端自由下垂．用刻度尺测量悬点到铁球球心之间的距离记为单摆的摆长L．在小球平稳摆动后，他们记录小球完成n次全振动的总时间t，则单摆的周期T=$\frac{t}{n}$．如果实验得到的结果是g=10.29m/s2，比当地的重力加速度值大，分析可能是哪些不当的实际操作造成这种结果，并写出其中一种：振动次数n计多了．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某实验下组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：
    （1）他们装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为12.0mm，单摆摆长为0.9930m．

    （2）小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是CD（填选项前的字母）．
    A．把单摆从平衡位置拉开5°的偏角，并在释放摆球的同时开始计时
    B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单边周期为$\frac{t}{100}$
    C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大
    D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于点电荷的说法中，正确的是（　　）
    A．带电球体一定可以看成点电荷
    B．直径大于1 cm的带电球体一定不能看成点电荷
    C．直径小于1 cm的带电球体一定可以看成点电荷
    D．点电荷与质点都是理想化的模型

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