分析 实验前要平衡摩擦力,细线要与长木板平行,小车要从靠近计时器位置开始释放;
平衡摩擦力时,不挂钩码,轻推拖着纸带的小车,小车能够做匀速直线运动,则摩擦力得到平衡;
沙桶加速下降,处于失重状态,拉力小于重力,只有当加速度较小时可以用重力代替拉力,故必须保证M>>m.
解答 解:(1)平衡摩擦力时要取下砂和砂桶,应调节滑轮高度使细线与木板平行,由图示可知,平衡摩擦力时没有取下砂和砂桶、细线与木板不平行,这是错误的.
(2)由牛顿第二定律得:小车与砂和砂桶组成的系统:mg=(M+m)a,对小车:F=Ma,解得:F=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
由此可知当M>>m时,小车受到的拉力近似等于砂与砂桶的重力,因此实验时要保证:M>>m.
故答案为:(1)未取下砂和砂桶;未调节滑轮高度使细线与木板平行(2)m<<M.
点评 本题关键明确明确实验原理、误差来源,能够根据运动学规律求解出动能的增加量,求解出拉力的功后进行判断,较难. 解决本题的关键掌握平衡摩擦力的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 布朗运动就是液体分子的运动,它说明了分子在永不停息地做无规则运动 | |
B. | 密封在容积不变的容器内的气体,若温度升高,则气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大 | |
C. | 第二类永动机违反了热力学第二定律,所以不可能制成 | |
D. | 根据热力学第二定律可知,热量能够从高温物体传到低温物体,但不可能从低温物体传到高温物体 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们一定具有相同引力势能 | |
B. | 一定位于空间同一轨道上 | |
C. | 它们运行的加速度一定相同 | |
D. | 它们运行的线速度一定不小于7.9km/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | G1指针向左摆,G2指针向右摆 | B. | G1指针向右摆,G2指针向左摆 | ||
C. | G1、G2的指针都向左摆 | D. | G1、G2的指针都向右摆 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球平衡时,悬线上的拉力小于电场力 | |
B. | 若剪断悬线,则小球作曲线运动 | |
C. | 若剪断悬线,则小球作匀速运动 | |
D. | 若剪断悬线,则小球作匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功 | |
B. | 第一阶段摩擦力对物体做的功大于物体机械能的增加量 | |
C. | 第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量 | |
D. | 第一阶段摩擦力与物体和传送带间的相对位移的乘积在数值上等于系统产生的内能 |
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