精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
.某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.

精英家教网

(1)图线______是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“①”或“②”);
(2)滑块和位移传感器发射部分的总质量m=______kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=______.
(3)实验中是否要求滑块和位移传感器发射部分的总质量远远大于重物质量的条件?______.
(1)由图象可知,当F=0时,a≠0.也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度,该同学实验操作中平衡摩擦力过大,即倾角过大,平衡摩擦力时木板的右端垫得过高.所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的.
(2)根据F=ma得a=
F
m
,所以滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数.由图形b得加速度a和所受拉力F的关系图象斜率k=2,所以滑块和位移传感器发射部分的总质量m=0.5Kg,由图形b得,在水平轨道上F=1N时,加速度a=0,根据牛顿第二定律得F-μmg=0,解得μ=0.2;
(3)滑块和位移传感器发射部分受到的拉力由力传感器得出,实验过程中不需要控制滑块和位移传感器发射部分的总质量远远大于重物质量.
故答案为:(1)①;(2)0.5;0.2;(3)否.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.滑块和位移传感器发射部分的总质量m=
0.5
0.5
kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=
0.2
0.2
(重力加速度g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)要求较准确的测量某电阻的阻值(约30kΩ),所给的器材如下
A.待测电阻Rx                  B.电流表A1(0~100μA,内阻约为200Ω)
C.电流表A2(0~10mA,内阻约为2Ω)  D.电压表V(0~3V,内阻约10kΩ)
E.电源E(3V,内阻可不计)             F.滑动变阻器R(0~1kΩ,0.1A)
G.开关S及导线若干
①实验中电流表应选用
 
(选填“A1”或“A2”);
②请在甲图中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接精英家教网
(2)为了测定一节新干电池的电动势和内阻(约为0.3Ω),配备的器材有:
A.电流表A(量程为0.6A)
B.电压表V(量程为1V,内阻为1.2kΩ)
C.滑动变阻器R1(0~10Ω,1A)
D.电阻箱R2(0~9999.9Ω)
E.定值电阻R0=2.5Ω
某实验小组设计了如图乙所示的电路.
①实验中将电压表量程扩大为2V,电阻箱R2的取值应为
 
kΩ;电路中串联电阻R0的目的除了对电路起保护作用外,还起
 
作用.
②利用上述实验电路进行实验,测出多组改装后的电压表读数UV与对应的电流表读数IA,利用UV-IA的图象如图丙所示.由图象可知,电源的电动势E=
 
V,内阻r=
 
Ω.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某实验小组设计了如图所示的加速度仪.其中CD是一段水平放置的长为L的、阻值较大的光滑均匀电阻丝,一质量和电阻均不计的细长裸金属丝一端固定于O点,另一端悬挂小球P,无加速度时细金属丝竖直,恰与电阻丝在C点接触,OC=H;有向右的加速度时细金属丝将偏离竖直方向,与电阻丝相交于某一点(如图中虚线所示,细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触).
(1)已知电源电动势为E,内阻不计,理想电压表两接线柱分别与O点与C点相连,球P的质量为m,重力加速度为g,由此可推得加速度大小a与电压表示数U的关系为a=
 

(2)该实验小组根据(1)中关系,将电压表的刻度盘直接改为加速度刻度,在实际使用中还发现这个加速度仪除了不能测向左的加速度外,还存在不足之处,其中主要的不足之处有:I
 
;II
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组设计了如图1的实验装置,初级线圈与一可调节电源相连(图中未画出),通过调节电源可在初级线圈中产生变化的电流,用磁传感器可记录初级线圈中产生的磁场B的变化情况,用电压传感器可记录匝数和面积均不变的次级线圈中产生的感应电动势E的变化情况,二者的变化情况可同时显示在计算机显示屏上.某次实验中得到的B-t、E-t图象如图2所示.
精英家教网
(1)观察比较这两组图象,可得:在次级线圈中产生恒定感应电动势的条件是
 
;感应电动势的大小与
 
有关.
(2)为了进一步确定定量关系,可利用图2中的信息,做出
 

A.E-B图象
B.E-△B图象
C.E-
△B
△t
图象
D.E-
△?
△t
图象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,探究物体的加速度与受力的关系,通过改变重物的质量,利用传感器可得到滑块运动的加速度a和所受拉力F,而后做出a-F关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.由图象可知图线Ⅱ不过坐标原点的原因是
 
;滑块和加速度传感器的总质量m=
 
kg.
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案