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【题目】质量为的带电小球以初速度水平抛出,经过时间后进入方向竖直向下的匀强电场,再经过时间速度方向重新变为水平,已知初末位置分别为A点和C点,经B点进入电场。下列分析正确的是(  )

A.电场力大小为2mgB.AC的运动过程,小球机械能守恒

C.小球从AB与从BC的速度变化量相同D.电场中BC两点间的电势差

【答案】AD

【解析】

A.小球从AB过程中,小球只受重力,所以做平抛运动,在竖直方向上做自由落体运动,故,小球从BC过程中,小球受到重力,电场力,要使在竖直方向上到达C点时竖直速度为零,所以小球在竖直方向上做匀减速直线运动,故,根据牛顿第二定律可得

联立解得 ,故A正确。

B.小球从从AC的运动过程,静电力做负功,小球机械能不守恒,故B错误。

C.球从AB过程中速度变化,方向竖直向下,从BC过程中速度变化为,方向竖直向上,两者大小相同,方向不同,C错误;

D.从BC点过程中,竖直高度

由动能定理

解得,故D正确;

故选AD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是一辆在平直公路上行驶的汽车的s-t图像,试根据图像求出:

(1)汽车在15min25min45min时的瞬时速度大小。

(2)汽车在50 min内的平均速度大小和平均速率。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲中滑索巧妙地利用了景区的自然落差,为滑行提供了原动力。游客借助绳套保护,在高空领略祖国大好河山的壮美。其装置简化如图乙所示,倾角为的轨道上套一个质量为m的滑轮P,质量为3m的绳套和滑轮之间用不可伸长的轻绳相连。某次检修时,工人对绳套施加一个拉力F,使绳套从滑轮正下方的A点缓慢移动,运动过程中F与轻绳的夹角始终保持,直到轻绳水平,绳套到达B点,如图所示。整个过程滑轮保持静止,重力加速度为g,求:

(1)绳套到达B点时,轨道对滑轮的摩擦力大小和弹力大小;

(2)绳套从A缓慢移动到B的过程中,轻绳上拉力的最大值。

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【题目】某研究小组做验证力的平行四边形定则实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。

①具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有______

A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上

B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同

C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度

D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

②该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O,力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点如下图所示其中对于提高实验精度最有利的是_____

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【题目】图甲是回旋加速器的示意图,其核心部分是两个D形金属盒.D形盒与高频电源相连,且置于垂直于盒面的匀强磁场中.带电粒子在磁场中的动能Ek随时间t的变化规律如图乙所示,若忽略带电粒子在电场中的加速时间,则下列说法中正确的是(  )

A.t4t3t3t2t2t1

B.Ek4Ek3Ek3Ek2Ek2Ek1

C.电场的变化周期等于t1

D.仅增大加速电压,射出的粒子动能会变大

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【题目】(1) 如图甲所示为某多用电表内部简化电路图,作电流表使用时,选择开关S应接________(选填“1”“2”“3”“4”或“5)量程较大.

(2)某同学想通过多用表的欧姆挡测量量程为3 V的电压表内阻(如图乙),主要步骤如下:

把选择开关拨到“×100”的欧姆挡上;

把两表笔相接触,旋转欧姆调零旋钮,使指针指在电阻零刻度处;

把红表笔与待测电压表________(选填“正”或“负”)接线柱相接,黑表笔与另一接线柱相连,发现这时指针偏转角度很小;

换用________(选填“×10”或“×1 k)欧姆挡重新调零后测量,发现这时指针偏转适中,记下电阻数值;

把选择开关调至________,然后拔下表笔,把多用电表放回桌上原处,实验完毕.

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【题目】如图所示,两根轻绳OAOB悬挂一重物,使其处于静止状态,A点不动,保持θ不变,将B点缓慢向上移,则()

A.OA绳的拉力逐渐增大B.OA绳的拉力逐渐减小

C.OB绳的拉力先增大后减小D.OB绳的拉力先减小后增大

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【题目】如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过,框架与小球始终保持静止状态。在此过程中下列说法正确的是

A.框架对小球的支持力先减小后增大B.拉力F的最小值为mgcosθ

C.地面对框架的摩擦力减小D.框架对地面的压力先增大后减小

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【题目】如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧。紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处于自然长度。已知滑块与挡板的动摩擦因数及最大静摩擦因数均为。现将板的右端缓慢抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F随夹角θ的变化关系可能是图中的( )

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