用图甲所示的电路图做“测定干电池的电动势和内电阻实验.完成下列问题:①将乙图的实物连线图补充完整②. 根据实验中得到的数据作出如丙图像.则通过计算可得到每节电池的电势E= V.每节电池的内阻r= Ω.③. 由于电压表.电流表的内阻影响而导致误差.则E测 E真.r测 r真. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

用图甲所示的电路图做“测定干电池的电动势和内电阻”实验，完成下列问题：

①将乙图的实物连线图补充完整（两节干电池已串联接好）
②. 根据实验中得到的数据作出如丙图像，则通过计算可得到每节电池的电势E= V，每节电池的内阻r= Ω。
③. 由于电压表、电流表的内阻影响而导致误差，则E_测 E_真，r_测 r_真。（填<、>，=）

（2)12分 ① 连线如图（如果滑动变阻器右边只接上面一根线也给分，实物连接只要原理对就行，电流表、R₀、滑动变阻器位置可以与电路图不对应，其它出现一处错误则无分）（2分）

②、 1.5 ,0.5 (每空2分)
③、E_测 < E_真，r_测 < r_真(每空2分)

解析试题分析：①根据电路图连线如图所示
②丙图的函数表达式为，可知图象与纵坐标的交点等于电源的电动势3V，而电源由两节干电池组成，因此每节为1.5V；图象斜率的绝对值等于电源内电阻，因此内电阻为1，这样每节干电池的内电阻为；
③本实验的主要误差来源于电压表的分流作用，也就是电流表测量值偏小，而且当路端电压越高时，电压表的分流作用越大，也就是电流偏差越大，而当路端电压越低时，偏差越小，因此修正后的U—I图象如图中红线所示，可知，电动势的测量值小于真实值，内电阻的测量值也小于真实值

考点：测电源电动势和内电阻

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）用如图所示装置测重锤下落过程中所受阻力的大小.测出重锤质量为，从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点.

①纸带上A、B、C、D、E为连续的五个计数点，两相邻计数点间有1个打下的点，但纸带上有一段不太清洁，C点不能准确定位.测出A点距起始点的距离为，点A、B间的距离为，点D、E间的距离为，如题6图2所示.使用交流电的频率为.则根据这些条件计算重锤下落的加速度的表达式为： .
②若已知当地重力加速度的值为，试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为= .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（12分）某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件。实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：
A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）
B．电流表A₁（量程0～0.6A，内阻约为0.5）
C．电流表A₂（量程0～0.3A，内阻约为1）
D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10k）
E．滑动变阻器R₁（阻值范围O～lk，允许最大电流l00mA）
F．滑动变阻器R₂（阻值范围0～5，允许最大电流1A）
G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）
H．开关S，导线若干
①为提高实验的准确程度，电流表应选用____；滑动变阻器应选用（以上均填器材代号）。
②请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。
③根据你的实物电路连接图在右边方框内画出实验电路图。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

对某导电元件（圆柱状）进行研究，图甲是说明书中给出的伏安特性曲线．

（1）用多用表的欧姆挡试测元件在常温下的电阻，操作步骤正确，发现表头指针偏转的角度过大或过小时应选用其它挡位测量，换挡后进行测量之前，应当        ．
（2）可由U—I图线得到各状态下的电阻值，为了进一步研究材料电阻率，需要测量元件的长度和截面直径，如图乙，用螺旋测微器测得的直径读数为         mm。
（3）实验室中提供以下器材：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻约5k）
B．电流表A（量程为0～0．6A，内阻约0．l）
C．滑动变阻器R₁（0一l0，额定电流1．5A）
D．滑动变阻器R₂（0一l000，额定电流0．5A）
E．直流电源（电动势3V，内阻忽略不计）
F．电键一个、导线若干
设计一个电路，验证该元件的伏安特性线是否和说明书中所给的一致，则滑动变阻器应选择       ；在图丙方框中画出实验原理图．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

若测得某一物体质量m一定时，a与F的有关数据资料如表所示：

a/m·s^-2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

(1)根据表中数据，画出a-F图象.（3分）

(2)根据图象判定：当m一定时，a与F的关系为_______.（3分）
(3)若甲、乙两同学在实验过程中，由于没有按照正确步骤进行实验，处理数据后得出如图所示的a-F图象.试分析甲、乙两同学可能存在的问题：
甲：___________________________________________ ；（3分）
乙：___________________________________________。（3分）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。

甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速度大小），力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。
（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（）（多选）

A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力

B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力

C．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据

D．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据

（2）四个实验小组选用的小车乙（含力传感器）的质量分别为m₁=0.5kg、m₂=1.0kg、m₃=1.5kg和m₄=2.0kg，其中有三个小组已经完成了a-F图像，如图（b）所示。最后一个小组的实验数据如下表所示，请在图（b）中完成该组的a-F图线；

实验次数	1	2	3	4	5	6
拉力F（N）	24.5	20.0	17.5	12.0	8.1	4.8
加速度a（m/s²）	16.3	13.3	11.7	8.0	5.4	3.2

（3）在验证了a和F的关系后，为了进一步验证a和m的关系，可直接利用图（b）的四条图线收集数据，然后作图。请写出具体的做法：
①如何收集数据？______________________________________________________________；
②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以___________为纵轴：以___________为横轴。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（4分）．在“探究力的平行四边形定则"的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)图乙中的________为F₁和F₂的合力的理论值，________是力F₁和F₂的合力的实际测量值；(填“F”或“F′”)
(2)在实验中，如果将细绳换成橡皮筋，那么实验结果将_________。(选填“变”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（9分）某同学采用频闪摄影的方法做“探究平抛运动规律”实验，如图所示是他拍摄的一幅照片。已知O点为平抛运动的初始位置，照片上正方形每小格边长的实际值为5cm。利用该照片，可以求得连续两次闪光间隔的时间为 s，平抛物体的初速度为 m/s.小球在b点位置的速度为 m/s.（g取10m/s²）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（4分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的两个实验步骤是：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F₁、F₂和_________。
（2）只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的结点到达_________，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学