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    11．站在水平地面上的人下蹲后可竖直加速向上跳起，在起跳过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．地面对人的支持力大于人对地面的压力
    B．地面对人的支持力等于人对地面的压力
    C．地面对人的支持力小于人对地面的压力
    D．地面对人的支持力与人对地面的压力是一对平衡力

    分析 人受到两个力一个是重力，另一个是地面对人的竖直向上的支持力．根据牛顿第二定律可知，合力方向为加速度的方向，由于加速度向上的，所以合力向上，即地面对人的支持力大于人受到的重力．
    地面对人的支持力和人对地面的压力是一对作用力和反作用力，总是等值反向的．

    解答 解：地面对人的支持力和人对地面的压力是一对作用力和反作用力，总是等值反向的，即F支=F压，所以ACD错误，B正确．
    故选：B

    点评 该题以站在水平地面上的人下蹲后可竖直加速向上跳起为背景，很容易学生理解错误，正确解答该题，关键是正确理解该题考查的是作用力与反作用力才能正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．质量为m1=1kg和m2（未知）的两个物体在光滑的水平面上正碰，碰撞时间极短，其x-t图象如图所示，则（　　）
    A．被碰物体质量为3kgB．被碰物体质量为2kg
    C．碰后两物体速度相同D．此碰撞一定为弹性碰撞

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    2．北京时间2015年12月22日9时29分，美国太空探索公司（SpaceX）成功发射新型火箭Falcon 9FT，并在发射10分钟后非常完美地回收了一级火箭，并成功将Orbcomm公司的11颗通讯卫星送入预定轨道．一级火箭的回收将大幅降低火箭发射费用，人类前往太空不再昂贵，廉价太空时代即将到来．如图为火箭通过尾部喷气正竖直向着降落平台减速降落的情景．火箭质量为m，喷出气体的质量相对于火箭质量很小，在离平台高h 时速度为v，降落过程中受空气的浮力和阻力大小之和为Ff，刚要落在平台上时的速度可忽略，降落过程中各力均可视为恒定．下列关于上述过程的描述正确的是（　　）
    A．火箭处于失重状态
    B．降落过程中喷气推力为mg+$\frac{m{v}^{2}}{2h}$-Ff
    C．火箭的机械能减少了Ffh
    D．火箭所受重力的平均功率为$\frac{mgv}{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，登山者连同装备总重量为G，某时刻缆绳和竖直方向的夹角为θ，若登山者手拉缆绳的力大小也为G，则登山者的脚对岩石的作用力大小也为（　　）
    A．GB．GtanθC．2Gsin$\frac{θ}{2}$D．Gsinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，物体受到二个水平恒力F1和F作用，F1和F2互相垂直，物体沿光滑水平面从A点运动到B点的过程中，位移为S，AB连线与F1间的夹角为?，则下面关于两外力做的功的表达式一定正确的是（　　）
    A．$\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{2}}$•SB．（F1+F2） S
    C．F1Scosα+F2Ssinα?D．$\frac{{F}_{1}S}{cosα}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．在“研究平抛物体的运动”实验中，备有如下实验器材：斜槽轨道、小球、重垂线、秒表、刻度尺等，其中不必要的器材是秒表；为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上相同位置（选填“相同”或“不同”）由静止滚下，多次记录小球经过的空间点并描绘轨迹．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．现有一木块以初速度v沿长为L的光滑斜面AB上滑，C为AB中点，经C至B时速度为0，设在AC段重力对物体做功的平均功率为P1，在CB段重力对物体做功的平均功率为P2，在AB段重力对物体做功的平均功率为P3，则P1与P2之比和P2与P3之比 （　　）
    A．P1：P2=1：1B．P1：P2=（$\sqrt{2}$+1）：1C．P2：P3=1：$\sqrt{2}$D．P2：P3=$\sqrt{2}$：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图，倾角为θ的斜面放在粗糙水平地面上，滑块m静止在斜面上．现给滑块施加平行于斜面向上的推力F，且F由零开始逐渐增加一直到滑块刚要开始滑动．整个过程中斜面始终保持静止，则（　　）
    A．地面对斜面的支持力逐渐增加B．地面对斜面的摩擦力逐渐增加
    C．斜面对滑块的摩擦力逐渐增加D．斜面对滑块的摩擦力先变小后变大

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    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．悬浮在液体中的固体颗粒越小，布朗运动就越明显
    B．用气筒给自行车打气，越打越费劲，说明此时气体分子之间的分子力表现为斥力
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