关于相互接触的两物体之间的摩擦力与弹力的说法.正确的是( )A．两物体间无弹力作用.就不会有摩擦力的作用B．两物体之间的摩擦力方向总是与其弹力方向相同C．两物体之间的弹力越大.摩擦力就越大D．弹力和摩擦力都可以是动力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于相互接触的两物体之间的摩擦力与弹力的说法，正确的是（　　）

A．两物体间无弹力作用，就不会有摩擦力的作用

B．两物体之间的摩擦力方向总是与其弹力方向相同

C．两物体之间的弹力越大，摩擦力就越大

D．弹力和摩擦力都可以是动力

A、摩擦力产生的条件中，必须接触挤压，所以有摩擦力必有弹力．故A正确；
B、摩擦力的方向与弹力的方向互相垂直．故B错误；
C、滑动摩擦力的大小与正压力成正比，静摩擦力大小与压力无关．故C错误；
D、摩擦力和弹力的方向与运动方向相同时充当动力，故D正确．
故选：AD

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上。
（1）求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？
（2）当把木块的倾角增大到θ（θ>α）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数，采用如图甲所示的装置，图中长木板水平固定．
（1）实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长，读数如图乙所示，则正方体的边长为______cm．
（2）如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分，0，1，2，3，4，5，6为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点未画出．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm，则木块的加速度大小a=______m/s²（保留两位有效数字）．
（3）该组同学用天平测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，则木块与长木板间动摩擦因素μ=______（重力加速度为g，木块的加速度为a）