精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

关于电容器的电容,下列说法正确的是(    )

A.电容器带的电荷越多,其电容越大

B.电容器两极板间的电势差越大,其电容越小

C.平行板电容器的电容器与极板间距、正对面积等因素有关

D.一个电容器,如果它不带电,其电容就为零

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

电容式传感器是用来将各种非电信号转变为电信号的装置.由于电容器的电容C取决于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质这几个因素,当某一物理量发生变化时就能引起上述某个因素的变化,从而又可推出另一个物理量的值的变化,如图所示是四种电容式传感器的示意图,关于这四个传感器的作用列下说法不正确的是(  )
精英家教网
A、甲图的传感器可以用来测量角度B、乙图的传感器可以用来测量液面的温度C、丙图的传感器可以用来测量压力D、丁图的传感器可以用来测量位移

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.
精英家教网
①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电.上移其中一极板,可观察到静电计指针偏转角
 
(选填“变大”、“变小”、“不变”,下同);当在两板间插入电介质时,静电计指针偏转角将
 

②关于本实验使用的静电计,以下说法正确的有
 

A.该静电计可以用电压表替代
B.该静电计可以用电流表替代
C.使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
D.使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
(2)图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率.
①实验主要步骤如下:
A.将拉力传感器固定在小车上;
B.调整长木板的倾斜角度,以平衡小车受到的摩擦力,让小车在不受拉力作用时能在木板上做
 
运动;
C.把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;
D.接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB
E.改变所挂钩码的数量,重复步骤D的操作.
次数 F(N)  
v
2
B
-
v
2
A
(m2/s2
 a(m/s2
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61  1.68
3 1.42 2.34
 
4 2.00 3.48  3.63
5 2.62 4.65  4.84
6 3.00 5.49  5.72
②表中记录了实验测得的几组数据,
v
2
B
-
v
2
A
是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式a=
 
,请将表中第3次的实验数据填写完整(保留三位有效数字);
③由表中数据在坐标纸上描点并作出a~F关系图线;
④对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图3中已画出理论图线),造成上述偏差的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:021

关于日光灯上的起动器的说法中正确的是( )

A.灯管点燃发光后,起动器中两触片是分离的

B.日光灯正常发光后,取下起动器,日光灯立即熄灭

C.起动器中的电容器击穿后,日光灯管两端发红,中间不亮

D.起动器中的电容器击穿后,使电路中始终有电流,镇流器不能产生瞬时高压,因而灯管无法点燃.若将电容部分剪掉,则起动器仍可使日光灯正常工作

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:物理教研室 题型:021

关于日光灯上的起动器的说法中正确的是( )

A.灯管点燃发光后,起动器中两触片是分离的

B.日光灯正常发光后,取下起动器,日光灯立即熄灭

C.起动器中的电容器击穿后,日光灯管两端发红,中间不亮

D.起动器中的电容器击穿后,使电路中始终有电流,镇流器不能产生瞬时高压,因而灯管无法点燃.若将电容部分剪掉,则起动器仍可使日光灯正常工作

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

关于电容器的电容,正确的说法是         (      )

A.根据C=Q/U,如果电容器不充电,也就无电压,也就没有电容量

B.不超过耐压的情况下,一固定的电容器上充的电量与两极间的电压成正比

C.一只电容器充的电量越多,它的电容量也就越大

D.一个电容器的电容与加在两极间电压的大小成反比

查看答案和解析>>

同步练习册答案