【题目】如图所示,一个电子由静止开始经加速电场加速后,又沿中心轴线从O点垂直射入偏转电场,并从另一侧射出打到荧光屏上的P点,O′点为荧光屏的中心.已知电子质量m=9.0×10-31kg,电荷量大小e=1.6×10-19C,加速电场电压U0=2 500 V,偏转电场电压U=200 V,极板的长度L1=6.0 cm,板间距离d=2.0 cm,极板的末端到荧光屏的距离L2=3.0 cm(忽略电子所受重力,结果保留两位有效数字).求:
(1) 电子射入偏转电场时的初速度v0;
(2) 电子打在荧光屏上的P点到O′点的距离h;
(3) 电子经过偏转电场过程中电势能的增加量.
【答案】(1) v0=3.0×107m/s.(2) h=7.2×10-3m. (3) ΔE=-W=-5.8×10-18J.
【解析】
(1)电子在加速电场中,根据动能定理即可求出进入偏转电场的速度;
(2)粒子在偏转电场中做类平抛运动,根据类平抛运动规律可求出粒子在偏转电场中产生的侧位移;粒子从偏转电场飞出至荧光屏这一过程,做的是匀速直线运动,根据几何关系即可求h;
(3)根据W=eEy即可求出电子经过偏转电场过程中电场力对它所做的功。
(1) 电场中加速有eU0=mv02
解得v0=
代入数据解得v0=3.0×107m/s.
(2) 设电子在偏转电场中运动的时间为t,电子射出偏转电场时在竖直方向上的侧移量为y.
电子在水平方向做匀速直线运动,L1=v0t
电子在竖直方向上做匀加速运动,y=at2
根据牛顿第二定律有=ma
解得y===3.6×10-3m=0.36cm
电子离开偏转电场时速度的反向延长线过偏转电场的中点,
由图知
解得h=7.2×10-3m.
(3) 电子在偏转电场运动的过程中电场力对它做的功
W=eEy=ey=5.8×10-18J
ΔE=-W=-5.8×10-18J.
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【题目】航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的.电磁驱动原理如图所示,在固定线圈左右两侧对称位置放置两个闭合金属圆环,铝环和铜环的形状、大小相同,已知铜的电阻率较小,则合上开关S的瞬间( )
A. 两个金属环都向左运动
B. 两个金属环都向右运动
C. 铜环受到的安培力小于铝环受到的安培力
D. 从左侧向右看,铝环中感应电流沿顺时针方向
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【题目】如图所示,通电螺线管外部正上方和左侧静止悬挂着铝环a和b,两环平面与螺线管的中心轴线都垂直,b环与螺线管的中心轴同轴。当变阻器R的滑动头c向左滑动时,两环中产生的感应电流方向和受到的合力方向是
A. 电流方向相同,a环向上,b环向右
B. 电流方向相同,a环向下,b环向左
C. 电流方向相反,a环向下,b环向右
D. 电流方向相反,a环向上,b环向左
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【题目】如图所示,电源电动势为E,内阻为r,C为电容器,L为小灯泡,R为定值电阻,闭合开关,小灯泡能发光.现将滑动变阻器滑片向右滑动一段距离,滑动前后理想电压表V1、V2示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2,理想电流表A示数变化量的绝对值为ΔI,则( )
A. 电容的带电量变大
B. 灯泡亮度变亮
C. 与均保持不变
D. 当电路稳定后,断开开关,小灯泡立刻熄灭
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【题目】如图所示,直线MN上方有垂直纸面向里的匀强磁场,电子1从磁场边界上的a点垂直MN和磁场方向射入磁场,经时间从b点离开磁场。之后电子2也由a点沿图示方向以相同速率垂直磁场方向射入磁场,经时间从a、b连线的中点c离开磁场,则∶为
A. 2∶3B. 3∶1C. 3∶2D. 2∶1
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【题目】如图所示,正方形导线框abcd和菱形MNPQ在同一水平面内,ab=MN=MP=L,ab⊥NQ,N位于ab的中点,菱形区域存在方向竖直向上的匀强磁场,使线框从图示位置沿NQ方向匀速穿过菱形区域,规定电流逆时针为正,则线框中的电流i随位移x变化的图象可能是( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,质量为m长为L的金属棒MN两端用等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度为B。当棒中通以恒定电流后,金属棒摆起后两悬线与竖直方向夹角的最大值为θ=600,则下列说法正确的是
A. 电流由N流向M
B. 悬线与竖直方向夹角为θ=600时,金属棒处于平衡态
C. 悬线与竖直方向成θ=300时,金属棒的速率最大
D. 恒定电流大小为
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【题目】如图所示,A、B、C是一边长为等边三角形的三个顶点,某匀强电场的电场线平行于该三角形平面。现将电荷量为的正点电荷从A点移到B点,电场力做功为,将另一电荷量为的负点电荷从A点移到C点,克服电场力做功。
(1)求、各为多少?
(2)求电场强度大小和方向。
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【题目】以下是某实验小组探究“二力合成规律”的过程。
(l)首先进行如下操作:
①如图甲,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE;
②如图乙,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。小圆环在拉力F1、F2的共同作用下,位于O点,橡皮条伸长的长度为EO;
③撤去F1、F2,改用一个力F单独拉住小圆环,仍使其位于0点,如图丙。
同学们发现,力F单独作用,与F1、F2共同作用的效果是一样的,都使小圆环保持静止,由于两次橡皮条伸长的长度相同,即____,所以F等于F1、F2的合力。
(2)然后实验小组探究了合力F与分力F1、F2的关系:
①由纸上O点出发,用力的图示法画出拉力F1、F2和F(三个力的方向沿各自拉线的方向,三个力大小由弹簧测力计读出);
②用虚线将拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接,如图丁,得到的启示是 ____;
③多次改变拉力F1、F2的大小和方向,重做上述实验,通过画各力的图示,进一步检验所围成的图形。实验小组发现:在两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这个规律叫做____,
上述实验中,如果把图乙和图丙的操作顺序对调,即先用拉力F将圆环拉到O点,再用拉力F1和F2共同拉圆环产生相同效果,则F1和F2就是F的____,此实验可以探究____规律。
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