【题目】一颗子弹沿水平直线垂直穿过紧挨在一起的三块木板后速度刚好为零,设子弹运动的加速度大小恒定,则下列说法正确的是 ( )
A. 若子弹穿过每块木板时间相等,则三木板厚度之比为1∶2∶3
B. 若子弹穿过每块木板时间相等,则三木板厚度之比为3∶2∶1
C. 若三块木板厚度相等,则子弹穿过木板时间之比为1∶1∶1
D. 若三块木板厚度相等,则子弹穿过木板时间之比为
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图是物体做直线运动的vt图像。由图可知,该物体( )
A. 第3 s内和第4 s内的加速度相同
B. 第1 s内和第3 s内的运动方向相反
C. 第1 s内和第4 s内的位移大小不相等
D. 0~2 s和0~4 s内的平均速度大小相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】为厉行低碳环保理念,很多城市用超级电容车替换城市公交,在车底部安装超级电容器(电容很大),车辆进站后,车顶充电设备随即自动升起,搭到充电站电缆上,通以大电流完成充电.每次只需在候客上车间隙充电30秒钟到一分钟,就能行驶3到5公里.有一辆质量为2000kg、额定功率60kw的超级电容车,在平直的水平路面上行驶时,最大行驶速度为90km/h.假设电容车行驶时受到的阻力与其速度成正比,则在不载客的情况下,下列说法正确的是( )
A.充电电流越大,超级电容器的电容也越大
B.超级电容器储存的电荷量仅跟充电电流的大小有关
C.超级电容车以最大速度行驶时牵引力大小为2.4×103N
D.超级电容车启动时的加速度为1.2 m/s2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,所挂钩码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足__________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于所挂钩码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持所挂钩码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检测出加速度a与质量M的关系,应该做a与_________的图象.
(3)如图乙,该同学根据测量数据做出的a-F图线,图象没过坐标原点的原因_______.
(4)如图乙,该同学根据测量数据做出的a-F图线,图象变弯曲的原因_________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上;a、b带正电,电荷量均为q,c带负电.整个系统置于方向水平的匀强电场中.已知静电力常量为k.若三个小球均处于静止状态,则匀强电场场强的大小为( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】质点a运动的位移﹣时间图象如图甲所示,质点b运动的速度﹣时间图象如图乙所示,下列判断正确的是( )
A. 在0~1s内,质点a做匀速直线运动,质点b做匀变速直线运动
B. 在0~3s内,质点a和质点b的速度方向均不变
C. 两质点在0.5s时与在2.5s时的速度大小之比均为2:1
D. 在0~3s内,质点a的位移为0,质点b的位移大小为3m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,A、B两长方形物块叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使两者一起向右做匀速直线运动,下列判断正确的是( )
A. 由于A、B一起做匀速直线运动,故A、B间无摩擦力
B. A对B的摩擦力大小为F,方向向右
C. B对地面的滑动摩擦力的大小为F,方向向左
D. B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,相距为L的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为θ,上端接有定值电阻R,匀强磁场垂直于导轨平面,磁感应强度为B.将质量为m的导体機由静止释放,当速度达到v时开始匀速运动,此时对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力,并保持拉力的功率恒为P,导体棒最终以2v的速度勾速运动,导体棒始终与导轨垂直且接触良好,不计导轨和导体棒的电阻,重力加速度为g.下列选项正确的是
A. 拉力的功率P=2mgvsinθ
B. 拉力的功率P=3mgvsinθ
C. 当导体棒速度达到v/2共时加速度大小为是sinθ
D. 在速度达到2v以后匀速运动的过程中,R上产生的焦耳热等于拉力所做的功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“探究加速度与物体质量、受力的关系”的实验装置如图所示。小车的质量为m1,砝码和盘的总质量为m2.
(1)在该实验中,认为细线拉力大小等于砝码和盘的重力,则m1与m2需要满足的条件是___________.
(2)打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离如下图。则该小车的加速度为________m/s2.
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到下图的甲、乙两条直线。则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为μ甲________μ乙.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com