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    2．一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴匀速转动，当线圈通过中性面时，以下说法错误的是（　　）
    A．通过线圈的磁通量变化率达到最大值
    B．通过线圈的磁通量达到最大值
    C．线圈平面与磁感线方向垂直
    D．线圈中的感应电动势为零

    分析 矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时，线圈中产生正弦式电流．在中性面时，线圈与磁场垂直，磁通量最大，感应电动势为零．线圈每通过中性面一次，电流方向改变一次．

    解答 解：AB、在中性面时，线圈与磁场垂直，磁通量最大．在中性面时，没有边切割磁感线，感应电动势为零，通过线圈的磁通量变化率为零．故BCD正确，A错误．
    本题选错误的，故选：A

    点评 本题考查正弦式电流产生原理的理解能力，抓住两个特殊位置的特点：线圈与磁场垂直时，磁通量最大，感应电动势为零；线圈与磁场平行时，磁通量为零，感应电动势最大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．平抛运动是（　　）
    A．加速度不变的运动B．速度方向不变的运动
    C．速度大小不变的运动D．位移均匀变化的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于做曲线运动的物体，以下说法正确的是（　　）
    A．速度一定是恒定不变的B．加速度一定是恒定不变的
    C．速率一定是恒定不变的D．受到的合外力一定不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如果设行星的质量为m，绕太阳运动的线速度为v，公转周期为T，轨道半径为r，太阳的质量为M，则下列说法错误的是（　　）
    A．教材在探究太阳与行星的引力大小F的规律时，引入了公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$，这个关系式实际上是牛顿第二定律
    B．教材在探究太阳与行星的引力大小F的规律时，引入了公式v=$\frac{2πr}{T}$，这个这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式
    C．教材在探究太阳与行星间的引力大小F的规律时，引入了公式$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$=k，这个公式实质上是开普勒第三定律，是不可以在实验室中得到验证的
    D．教材在探究太阳与行星间的引力大小F的规律时，得到的关系式F∝$\frac{m}{{r}^{2}}$之后，又借助相对运动的知识（即：也可理解为太阳绕行星做匀速圆周运动）得到F∝$\frac{M}{{r}^{2}}$，最终关系式用数学方法合并成F∝$\frac{Mm}{{r}^{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．在太阳系中有一颗行星的半径为R，若在该星球表面以初速度V0竖直上抛出一物体，则该物体上升的最大高度为H．已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计，万有引力常量为G．则根据这些条件，可以求出的物理量是（　　）
    A．该行星的自转周期B．该行星的密度
    C．该星球的第一宇宙速度D．绕该行星运行的卫星的最小周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．某同学通过Internet查询到“神舟”六号飞船在圆形轨道上运行一周的时间约为90分钟，他将这一信息与地球同步卫星进行比较，由此可知（　　）
    A．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的向心加速度比地球同步卫星大
    B．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的速率比地球同步卫星大
    C．“神舟”六号在圆形轨道上运行时离地面的高度比地球同步卫星高
    D．“神舟”六号在圆形轨道上运行时的角速度比地球同步卫星小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．一矩形线圈，在匀强磁场中绕垂直磁感线的对称轴转动，形成如图所示的交变电动势图象，试根据图象求出：
    （1）电动势的有效值；
    （2）线圈转动的角速度；
    （3）t=1.0×10-2s时，线圈平面和磁场方向的夹角．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．火车在倾斜的轨道上转弯如图所示，弯道的倾角为θ，半径为r，则火车在转弯时车轮与铁轨无侧向压力的速率是（设转弯半径水平）（　　）
    A．$\sqrt{grsinθ}$B．$\sqrt{grcosθ}$C．$\sqrt{grtanθ}$D．$\sqrt{\frac{gr}{tanθ}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，A，B，C，D是真空中一正四面体的四个顶点，现在在A，B两点分别固定电荷量为+q，-q的两个点电荷，则关于C，D两点的磁场和电势，下列说法正确的是（　　）
    A．C，D两点的电场强度不同，电势相同
    B．C，D两点的电场强度相同，电势不同
    C．将一正电荷从C点移到D点，电场力对该正电荷先做正功，然后做负功
    D．将一正电荷从C点移到D点，电场力对该正电荷先做负功，然后做正功

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