A. | 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变 | |
B. | 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大 | |
C. | 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大 | |
D. | 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变 |
分析 电容器始终与恒压直流电源相连,则电容器两端间的电势差不变,将云母介质移出后介电常数减小,根据电容器介电常数的变化判断电容的变化以及电场强度的变化.
解答 解:平行板电容器接在恒压直流电源上,其两极间的电压不变.
若将云母介质移出,由电容的决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$,可知,电容C会减小,
再由电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$,可得,电荷量会减小,
因E=$\frac{U}{d}$,
所以板间场强不变.故A正确,BCD错误.
故选:A.
点评 本题是电容器的动态分析问题,关键抓住不变量,当电容器与电源始终相连,则电势差不变;当电容器与电源断开,则电荷量不变.要掌握C=$\frac{Q}{U}$、C=$\frac{?S}{4πkd}$、E=$\frac{U}{d}$ 三个公式.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | M点电势低于N点电势 | |
B. | 闭合回路中磁通量的变化率为Blv | |
C. | 金属杆所受安培力的反方向运动方向相反 | |
D. | 金属杆所受安培力的大小为$\frac{{B}^{2}lv}{r}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | α粒子的散射实验说明原子的能量是量子化的 | |
B. | 玻尔的氢原子轨道理论认为电子运动的轨道是连续的 | |
C. | 放射性元素的原子核能够发出β射线,说明原子核内存在电子 | |
D. | 两轻核发生聚变释放能量,生成核的比结合能增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图甲中加速度不断增加 | B. | 图乙中加速度不断增加 | ||
C. | 图甲0~h内运动的时间是$\frac{2h}{v}$ | D. | 图乙中0~t内运动的位移是$\frac{v}{2}$t |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
I/A | 0.00 | 0.12 | 0.22 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 温度是分子平均动能的标志,温度升高,则物体的每一个分子的动能都增大 | |
B. | 同一温度下,气体分子速率分布呈现出“中间多,两头少”的规律 | |
C. | 布朗运动反映了悬浮颗粒所在液体中的液体分子在不停地做无规则热运动,液体温度越高,布朗运动越明显 | |
D. | 一定质量的理想气体,温度升高,气体分子的平均动能增大,压强未必增大 | |
E. | 温度越高,物体内部分子热运动较激烈,分子热运动的平均动能较大,物体的内能越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子核结合能越大,原子核越稳定 | |
B. | 光子像其他粒子一样,不但具有能量,也具有动量 | |
C. | 按照玻尔理论,氢原子吸收光子,其核外电子从离核较近的轨道跃迁到离核较远的轨道,电子的动能减少,原子的电势能增加,原子的总能量增加 | |
D. | 一个氢原子处在n=4的能级,当它跃迁到较低能级时,最多可发出3种频率的光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | R=$\frac{Ug}{I}$ | B. | I=Ig | C. | Ug=U | D. | U=IgRg |
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