【题目】如图所示,在质量为M的物体内有光滑的圆形轨道,有一质量为m的小球在竖直平面内沿圆轨道做圆周运动,A与C两点分别是道的轨道的最高点和最低点,B、D两点与圆心O在同一水平面上。在小球运动过程中,物体M静止于地面,则关于物体M对地面的压力N和地面对物体M的摩擦力方向,下列正确的说法是( )
A. 小球运动到A点时,N>Mg,摩擦力方向向左
B. 小球运动到B点时,N=Mg,摩擦力方向向右
C. 小球运动到C点时,N=(M+m)g,地面对M无摩擦
D. 小球运动到D点时,N=(M+m)g,摩擦力方向向右
【答案】B
【解析】
小球在A点时,系统在水平方向不受力的作用,所以没有摩擦力的作用,故A错误。小球在B点时,需要的向心力向右,所以M对小球有向右的支持力的作用,对M受力分析可知,地面要对物体有向右的摩擦力的作用,在竖直方向上,由于没有加速度,物体受力平衡,所以物体M对地面的压力N=Mg,故B正确;小球在C点时,滑块的向心力向上,所以C对物体M的压力要大于C的重力,故M受到的滑块的压力大于mg,那么M对地面的压力就要大于(M+m)g,系统在水平方向上不受力,则地面对M没有摩擦,故C错误;小球在D点和B的受力的类似,M对小球的弹力向左,则小球对M的弹力向右,则M受到地面的摩擦力方向向左,在竖直方向上,根据平衡知,N=Mg,故D错误。故选B。
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B. 根据速度定义式,当⊿t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法
C. 引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
D. 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
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【题目】如图所示,是A、B两质点运动的位移时间xt图像,则下列说法正确的是( )
A. A质点以20 m/s的速度匀速运动
B. B质点最初4 s沿正向加速运动,后4 s沿负方向减速运动
C. 0~4s内,A、B质点的平均速度相同
D. 在4秒末,B质点的加速度小于A质点的加速度
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【题目】如图所示,竖直圆盘绕中心O沿顺时针方向匀速转动,当圆盘边缘上的P点转到与O同一高度时,一小球从O点以初速度0水平向P抛出,当P点第一次转到位置Q时,小球也恰好到达位置Q,此时小球的动能是抛出时动能的5倍,已知重力加速度为g,不计空气阻力。由此可求:
(1)小球从抛出到与P相遇的时间?
(2)圆盘的半径?
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【题目】甲、乙两个物体从同一地点开始沿同一方向运动,其速度图象如图所示,图中t4=2t2,两段曲线均为半径相同的1/4圆弧,则在0﹣t4时间内
A. 两物体在t1时刻加速度相同
B. 两物体在t2时刻运动方向均改变
C. 两物体t3时刻相距最远,t4时刻相遇
D. 0﹣t4时间内甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度
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【题目】如图所示,斜劈A静止放置在水平地面上,木桩B固定在水平地面上,弹簧K把物体与木桩相连,弹簧与斜面平行。质量为m的物体和人在弹簧K的作用下沿斜劈表面向下运动,此时斜劈受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法正确的是:
A. 若剪断弹簧,物体和人的加速度方向一定沿斜面向下
B. 若剪断弹簧,物体和人仍向下运动,A受到的摩擦力方向可能向右
C. 若人从物体m离开,物体m仍向下运动,A受到的摩擦力可能向右
D. 若剪断弹簧同时人从物体m离开,物体m向下运动,A可能不再受到地面摩擦力
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【题目】如图所示,虚线为某点电荷电场的等势面,现有两个比荷相同的带电粒子,以相同的速率从同一等势面的a点进入电场后沿不同的轨迹1和2运动,图中a、b、c、d、e是粒子轨迹与等势面的交点,不计粒子的重力,下列判断错误的是( )
A. 两个粒子为异号电荷
B. 经过b、d两点时,两粒子的速率相同
C. 经过b、d两点时,两粒子的加速度大小相同
D. 经过c、e两点时,两粒子的速率相同
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【题目】如图所示,氕核、氘核、氚核三种粒子从同一位置无初速度地飘入电场线水平向右的加速电场,之后进入电场线竖直向下的匀强电场发生偏转,最后打在屏上,整个装置处于真空中,不计粒子重力及其相互作用,那么
A. 偏转电场对三种粒子做功一样多
B. 三种粒子打到屏上时速度一样大
C. 三种粒子运动到屏上所用时间相同
D. 三种粒子一定打到屏上的同一位置,
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【题目】如图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块,一子弹以水平速度v射入木块,若子弹在木块中做匀减速直线运动,当穿透第三个木块时速度恰好为零,则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为( )
A. v1:v2:v3=3:2:1
B. v1:v2:v3=: :1
C. t1:t2:t3=1: :
D. t1:t2:t3=(﹣):(﹣1):1
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