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    一位同学用单摆做测定重力加速度的实验．他将摆挂起后，进行了如下步骤：

    A．测摆长l：用米尺量出摆线的长度；

    B．测周期T：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按下秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期；

    C．将所测得的l和T代入单摆的周期公式，算出g，将它作为实验的最后结果写入报告中去．

    指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正．(不要求进行误差计算)

    (全国高考)

    答案：略
    解析：

    解析：A．要用游标卡尺测摆球直径d，摆长l等于摆线长加上d/2．

    B．周期．

    C．g应多测量几次，然后取g的平均值作为实验的最后结果．

    点评：本题偏重实验操作中的注意事项，测摆长应测出摆球重心到悬点的距离．要用游标卡尺测摆球直径d，摆长l等于悬线长加d/2．

    测周期是关键，也是本题难点、易错点．题中所述从第1次到第60次通过最低点，经历的时间是(60－1)/2=29.5个周期，所以．

    只测一次重力加速度就作为最终结果是不妥当的，应改变摆长，重做几次实验，取多次测定重力加速度的平均值作为最终结果．


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学用单摆做测定重力加速度的实验,他将单摆挂起后,进行了如下步骤:

    A.测摆长l:用米尺量出摆线的长度

    B.测周期T:将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到摆球第60次通过最低点时,按秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期T=

    C.将所测得的l和T代入单摆的周期公式T=2π,算出g,将它作为实验的最后结果写入报告中去

    指出上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤的字母,并加以改正.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学用单摆做测定重力加速度的实验.他将摆挂起后，进行了如下步骤：?

    A.测摆长l：用米尺量出摆线的长度.?

    B.测周期T：将摆球拉起，然后放开.在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期

    C.将所测得的l和T代入单摆的周期公式算出g，将它作为实验的最后结果写入报告中去.?

    指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正.（不要求进行误差计算）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤：

    A.测摆长l：用米尺测量出摆线长度；

    B.测周期T：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期；

    C.将所测得的l和T值代入单摆的周期公式中，算出g，将它作为实验结果写入报告中去.

    请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，并加以改正.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     一位同学用单摆做测定重力加速度的实验, 他将摆挂起后，进行了如下步骤：

       A. 测摆长l ：用米尺量出摆线的长度；  

       B．测周期T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按下秒表停止计时，读出这段时间t ，算出单摆的周期 T = t /60 ；   

       C．将所测得的l和T代人单摆的周期公式 ，算出g填入报告册.

    指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正 (不要求进行误差计算)。

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年高考物理热点预测专题6机械振动与机械波 题型：填空题

     一位同学用单摆做测定重力加速度的实验, 他将摆挂起后，进行了如下步骤：

        A. 测摆长l ：用米尺量出摆线的长度；  

        B．测周期T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按下秒表停止计时，读出这段时间t ，算出单摆的周期 T = t /60 ；   

        C．将所测得的l和T代人单摆的周期公式 ，算出g填入报告册.

    指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正 (不要求进行误差计算)。

     

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