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如图用一根细线和一轻质弹簧将小钢球悬挂在天花板上,平衡时细线和弹簧与水平面的夹角均为30°,若将细线剪断,则此刻钢球的加速度为(  )
分析:根据共点力平衡求出弹簧的拉力大小,剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,根据牛顿第二定律求出小球的加速度
解答:解:根据共点力平衡得,
Fsin30°+Tsin30°=mg
根据几何关系可知,F=T
解得:
F=T=mg
剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,则弹簧弹力和重力的合力与绳子的拉力等值反向,根据牛顿第二定律得,
a=
T
m
=g
,方向由A指向C
故选C
点评:本题考查了共点力平衡和牛顿第二定律的基本运用,知道剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网(1)一轻弹簧原长为10cm,把它上端固定,下端悬挂一重为0.5N的钩码,静止时它的长度为12cm,弹簧的劲度系数为
 
N/m;现有一个带有半径为14cm的
14
光滑圆弧的物块静止放在水平面上,半径OA水平,OB竖直,如图1所示;将上述轻弹簧的一端拴在A点,另一端拴着一个小球,发现小球静止在圆弧上的P点,且∠BOP=30°,则小球重为
 
N.
(2)“验证力的平行四边形定则”实验的步骤如下,请你将实验步骤补充完整.
①在水平放置的木板上,固定一张白纸;
②把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线.细线和橡皮筋的交点叫做结点;
③在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点;
④用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图2所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小;
⑤改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点,
 

⑥拆下弹簧秤和橡皮筋;
⑦在A点按同一标度,作F1、F2、F三个力的图示;
 

⑨比较F和F的大小和方向并得出结论.
(3)某同学利用如图甲所示的电路测定电源的电动势和内电阻,实验中电表内阻对实验结果的影响很小,均可以忽略不计.闭合电键S后,变阻器的滑动触头P由变阻器的一端滑到另一端的过程中,两电压表示数随电流变化情况分别如图乙中的直线a、b所示.
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①将实物图中未连接的部分元件,按电路图连接成实验电路;
②根据U-I图象中坐标轴表示的数据,可求出电源电动势E=
 
,内电阻r=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图用一根细线和一轻质弹簧将小钢球悬挂在天花板上,平衡时细线和弹簧与水平面的夹角均为30°,若将细线剪断,则此刻钢球的加速度为


  1. A.
    加速度大小为g,方向竖直向下
  2. B.
    加速度大小为数学公式g,方向垂直于BC斜向下
  3. C.
    加速度大小为g,方向由A指向C
  4. D.
    加速度大小为数学公式g,方向垂直于BC斜向下

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科目:高中物理 来源:湖北省模拟题 题型:不定项选择

如图,用一根细线和一轻质弹簧将小钢球悬挂在天花板上,平衡时细线和弹簧与水平面的夹角均为30°,若将细线剪断,则此刻小钢球的加速度为
[     ]
A.加速度大小为,方向垂直于BC斜向下
B.加速度大小为g,方向由A指向C
C.加速度大小为,方向垂直于BC斜向下
D.加速度大小为g,方向竖直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图用一根细线和一轻质弹簧将小钢球悬挂在天花板上,平衡时细线和弹簧与水平面的夹角均为30°,若将细线剪断,则此刻钢球的加速度为

   A.加速度大小为g,方向竖直向下

   B.加速度大小为g,方向垂直于BC斜向下

   C.加速度大小为g,方向由A指向C

   D.加速度大小为g,方向垂直于BC斜向下

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