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    （6分）某同学利用图甲的实验装置做“探究动能定理”的实验。在尽量减小摩擦阻力的情况
    下，先接通打点计时器的电源，再释放纸带，让质量的重物由静止下落，在纸带上打出一系列的
    点，如图乙所示，A、B、C分别为所选取的计数点，且为开始打出的第一点，之间有若干点未标出，
    相邻计数点的时间间隔为，重力加速度取。

    （1）释放纸带前，纸带的____________（选填“”或“”）端在上面；
    （2）重物从运动到的过程中，动能的变化量△（取两位有效数字）；
    （3）列举一种能有效减小实验误差的做法_____________________________________.

    ①C（2分）   ②0.67 （2分）    ③多次测量取平均值（2分）

    解析试题分析：（1）因纸带打出的第一点是点，故释放纸带前，纸带的C端在上面； （2）B带的速度,动能的变化量=0.67J；（3）减小实验误差的做法是多次测量取平均值。
    考点： 实验“探究动能定理”

    练习册系列答案
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    （1）物体能否静止在木板上？请说明理由。
    （2）物体运动的总路程是多少？
    （3）物体最终停在何处？并作出解释。

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    （1）若小滑块刚冲上P点瞬间加速度为零，求小滑块与平板间滑动摩擦系数；
    （2）求从P点冲到K点的过程中，摩擦力对小滑块做的功；
    （3）满足（1）的情况下，小滑块到K点后能否向下滑动？若能，给出理由并求出其滑到P点时的速度；若不能，给出理由并求出其在K点受到的静摩擦力大小。

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    在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为H的平台上A点由静止出发，沿着动摩擦因数为μ的滑道向下运动到B点后水平滑出，最后落在水池中．设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节(取)．求：

    (1)运动员到达B点的速度与高度h的关系；
    (2)运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离xm为多少？
    (3)若图中H＝4 m，L＝5 m，动摩擦因数μ＝0.2，则水平运动距离要达到7 m，h值应为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）P球到达C点时的速度大小v1；
    （2）两小球与DE段轨道间的动摩擦因数；
    （3）Q球到达C点时的速度大小v2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

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    A．重力做功与物体运动的路径有关 
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    D．重力势能的变化与零势能面的选取有关 

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    C．重力势能减小了1900JD．重力势能增加了2000J

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    C、hA＜hB，则可能有WA＝WB
    D、hA＞hB，则一定有WA＞WB

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