分析 (1)选取A到D为研究的过程,运用动能定理求出物体与BC轨道的滑动摩擦因数.
(2)选取整个过程为研究过程,运用动能定理求出在水平面上运动的路程,从而得出最后停止的位置距离B点的距离.
解答 解:(1)物体从A到D过程,由动能定理得:
-mg(h-H)-μmgSBC=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
即得:g(h-H)+μgSBC=$\frac{1}{2}{v}_{0}^{2}$
代入得:10×(10.3-10)+μ×10×1=$\frac{1}{2}$×42
解得:μ=0.5
(2)物体在BC上滑行的总路程是s.对整个过程,由动能定理得:
mgH-μmgs=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
代入数据解得:s=21.6m
因BC长1m,所以物体在轨道上来回共21次后,还有0.6m,故物体最后停止的位置离B的距离为0.6m;
答:
(1)物体与BC轨道的动摩擦因数为0.5;
(2)物体最后停止的位置距B点0.6m.
点评 本题考查动能定理的应用,运用动能定理解题,关键是选择好研究的过程,研究的过程选取得好,会对解题带来很大的方便.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 波长可能是12m | B. | 波长一定是4m | C. | 周期一定是2s | D. | 波速可能是10m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电子受外力先变大后变小,方向水平向右 | |
B. | 电子受外力先变小后变大,方向水平向左 | |
C. | 电子在A、B两点电势能相等 | |
D. | 电子受合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体克服阻力所做的功为$\frac{1}{4}$mgh | B. | 物体的重力势能减少了mgh | ||
C. | 物体的动能增加了$\frac{3}{4}$mgh | D. | 物体的机械能减少了$\frac{1}{4}$mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | μmg | B. | $\frac{μmg{v}_{0}}{rω}$ | ||
C. | $\frac{μmg{v}_{0}}{\sqrt{{v}_{0}^{2}+{r}^{2}{ω}^{2}}}$ | D. | $\frac{μmgrω}{\sqrt{{v}_{0}^{2}+{r}^{2}{ω}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 下滑过程中支持力对小朋友做功 | |
B. | 下滑过程中小朋友的重力势能增加 | |
C. | 整个运动过程中小朋友的机械能一直在减少 | |
D. | 下滑过程中重力对小朋友做的功等于在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略最早指出力是维持物体运动的原因 | |
B. | 开普勒利用自己长期观测的数据发现了行星运动的规律 | |
C. | 牛顿利用自己发现的万有引力定律首次测出了地球的质量 | |
D. | 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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