甲.乙.丙三位同学使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度.他们使用的游标卡尺和记录的测量结果分别是:甲用50分度的游标卡尺.读数为12.045cm,乙用10分度的游标卡尺.读数为12.04cm,丙用20分度的游标卡尺.读数为12.045cm.可以看出其中读数肯定有错误的是A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲同学和丙同学题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（4分）甲、乙、丙三位同学使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度。他们使用的游标卡尺和记录的测量结果分别是：甲用50分度的游标卡尺，读数为12.045cm；乙用10分度的游标卡尺，读数为12.04cm；丙用20分度的游标卡尺，读数为12.045cm。可以看出其中读数肯定有错误的是

A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲同学和丙同学

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）①某同学用如图1所示的装置来探究机械能守恒定律：实验中，得到了甲、乙、丙三条实验纸带，如图2所示，则应选

甲

纸带好．

在实验中若所用重物的质量为l.00kg，当地的重力加速度为g=9.80m/s²，在某次实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图3所示，把第一个点记作0，另选取连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A，B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm．
②根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于

7.62

J，动能的增加量等于

7.57

J（取三位有效数字）．
③由以上的计算结果可看出，重物由O点运动到C点，重力势能的减少量

大

于动能的增加量，试简单阐述造成这一结果的两个理由

由于空气的阻力

、

纸带与打点计时器之间有摩擦

．
（2）用如图甲所示的装置，来验证碰撞过程中的动量守恒．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，A、B两球的质量之比m_A：m_B=3：1．先使A球从斜槽上固定位置G由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹，重复10次，得到10个落点．再把B球放在水平槽上的末端R处，让A球仍从位置G由静止释放，与B球碰撞，碰后A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10次．A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图乙所示，其中米尺的零点与O点对齐．

①碰撞后A球的水平射程应取

14.50

cm．
②本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度．下面的实验条件中，可能不能使小球飞行的水平距离表示为水平速度的是

．
A．使A、B两小球的质量之比改变为5：1
B．升高固定点G的位置
C．使A、B两小球的直径之比改变为1：3
D．升高桌面的高度，即升高R点距地面的高度
③利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为

1.01

．（结果保留三位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

①在“验证机械能守恒定律”的实验中：
（1）打点计时器打点时间间隔为T，当地重力加速度为g，实验用的重物的质量为m，若按要求正确地选出纸带进行测量．如图1所示，量得连续三个点A、B、C到第一个点O的距离分别是s₁、s₂和s₃，当打点计时器打B点时，重物的重力势能减少量为

mgs₂

，重物的动能增加量为

m(s3-s1)2

8T2

m(s3-s1)2

8T2

（用m、g、T、s₁、s₂、s₃中的物理量表示）

（2）若甲、乙、丙三位同学分别用同一装置打出三条纸带，打点计时器打点时间间隔为0.02s，量出各自纸带上第1、2两点间的距离分别为0.17cm、0.19cm、0.22cm，可以看出其中有一位同学在操作上有错误，操作错误的同学是

丙

．
②磁电式电压表是用电流表经过改装而成的，现有一满偏电流I_x=300μA，内阻未知的电流表，要将它改装成电压表．如图2（a）（b）（c）所示．
（1）在采用图（a）所示电路测定表头内阻时，要求R₁电阻

远小于

R₂电阻，部分实验步骤为：①按电路图接好电路，将R₁调至最大；②断开S₂，闭合S₁，调节R₂，使表头指针

满偏

；③闭合S₂，调节R₁，使表头指针

半偏

，此过程中R₂

保持不变

．
（2）使电流表指针半偏时，电阻箱R₁的示数如图（b）所示，则电流表内阻r_x=

180

Ω．要将上述电流表改装成量程为6.0V的电压表，应给该表头串联一个阻值为

19.82

kΩ的电阻．
（3）按图（a）所示的电路，将图（c）中的器材连成实验电路．

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科目：高中物理 来源： 题型：

Ⅰ．某同学用如图所示的实验装置来验证
“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为

N．
（2）下列不必要的实验要求是

．（请填写选项前对应的字母）
A．应测量重物M所受的重力
B．弹簧测力计应在使用前校零
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．

，

．
Ⅱ．某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．
①在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是

．
②打A纸带时，物体的加速度大小是

m/s²
③打点记时器打1号计数点时小车的速度为

两位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

实验题：
（1）读出下面图1中仪器的读数，游标卡尺读数为

mm，螺旋测微器读数为

cm．
（2）如图2所示装置，在斜面体的斜面上，一质量为1kg的物块后面固定一条通过打点计时器的纸带．先打点，然后让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑，得到一条如图所示的纸带．O点为打点的第一个点，A、B、C、D、E、F、H是计数点，每相邻两计数点间还有4个点没有标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根据以上数据进行下列处理．

物块匀加速下滑的加速度是

m/s²，物体所受的合外力是

N．（结果保留三位有效数字）
（3）甲同学使用如图3所示的装置来验证“机械能守恒定律”．
①下面是操作步骤：
a．按图1安装器材；
b．松开铁夹，使重物带动纸带下落；
c．接通电火花计时器电源，使计时器开始工作；
d．进行数据处理．
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列

．
②备有如下器材：A．打点计时器；B．直流电源；C．交流电源；D．纸带；
E．带夹子的重物；F．秒表；G．刻度尺；H．导线；I．铁架台．
其中该实验不需要的器材是

（填字母代号）．?
③在实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，实验要求打点计时器在打完第一个点时释放纸带，甲、乙、丙三个学生分别用同一装置各打出一条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.48cm，0.19cm和0.18cm．可见其中肯定有一个学生在操作上有错误，错误操作的同学是

，其错误的操作是

．

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科目：高中物理 来源：2012-2013学年广东新兴惠能中学高一上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

（14分）（1）一位同学在“用打点计时器测量自由落体的加速度”实验中，有下列器材可供选择：铁架台、电火花打点计时器及墨粉纸盘、低压直流电源、天平、重锤、导线、开关、纸带若干．
其中不必要的器材是                                  ；
缺少的器材是                                        ．
（2）（单选）某同学在用电磁打点计时器做探究匀变速直线运动规律的实验时，使用电火花打点计时器时，下列做法正确的是（    ）
A．应使用4—6V直流电
B．使用时应当先释放小车，再接通电源
C．也可以用干电池作为打点计时器的电源
D．每打完一条纸带要及时切断打点计时器的电源
（3）某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的.

①在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是
②打A纸带时，物体的加速度大小是         m/s²
③打点记时器打1号计数点时小车的速度为         m/s（该空计算结果保留两位有效数字）.

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