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8.一辆汽车从甲地出发,沿平直公路开到乙地刚好停止,其速度图象如图所示.那么0~t和t~3t两段时间内,下列说法中正确的是(  )
A.加速度的大小之比为2:1
B.位移的大小之比为2:1
C.平均速度的大小之比为2:1
D.中间时刻瞬时速度的大小之比为1:1

分析 在速度-时间图象中,图线的斜率表示加速度,图象与坐标轴围成面积代表位移.匀变速运动的平均速度可由公式$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$求解.由图直接读出质点的速度.

解答 解:设质点的最大速度为v.
A、根据斜率等于加速度,可得加速度的大小之比 a1:a2=$\frac{v}{t}$:$\frac{v}{2t}$=2:1,故A正确.
B、位移的大小之比为 x1:x2=$\frac{v}{2}t$:$\frac{v}{2}•2t$=1:2,故B错误.
C、平均速度的大小之比为 $\overline{v}$=$\frac{0+v}{2}$:$\frac{v+0}{2}$=1:1,故C错误.
D、由图知,中间时刻瞬时速度的大小之比为 $\frac{v}{2}$:$\frac{v}{2}$=1:1,故D正确.
故选:AD

点评 本题是速度-时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,一个电子(质量为m,电荷量为e)以速度v从x轴上某点垂直于x轴进入上方的匀强磁场区域,已知x轴上方磁感应强度的大小为B1,且为下方匀强磁场磁感应强度B2的2倍.
(1)在图中画出电子运动的轨迹.
(2)电子运动一个周期经历的时间是多少?
(3)电子运动一个周期沿x轴移动的距离多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.初速度为3m/s的物体做匀减速直线运动,加速度大小为1m/s2,则以下说法正确的是(  )
A.该物体在运动过程中,每隔1秒速度减少3m/s
B.该物体在运动过程中,每隔1秒速度减少1m/s
C.该物体在2s末的瞬时速度为2m/s
D.该物体在1s末的瞬时速度为2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.某质点作直线运动,速度随时间的变化的关系式为v=(2t+4)m/s,则对这个质点运动描述,正确的是(  )
A.初速度为0B.加速度为4 m/s2
C.在3s末,瞬时速度为10 m/sD.做匀减速直线运动

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3.平直公路上以8m/s的速度匀速行驶的自行车与同向行驶的汽车同时经过A点,此时汽车速度为20m/s,并开始以2m/s2的加速度做匀减速运动,而自行车仍然匀速前进.求:
(1)汽车经过多长时间停下来?
(2)自行车追上汽车之前,两车之间的最大距离是多少?
(3)经过多长时间自行车追上汽车?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.利用所学物理知识解答问题:
(1)某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中,正确操作获得金属丝长度以及直径如图甲所示,则金属丝的长度为12.20mm,直径为6.860mm.

(2)已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为0~10Ω,电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ,待测电阻大约几欧.电源为干电池(不宜在长时间、大功率状况下使用),电动势E=4.5V,内阻很小.则图乙电路图中A(填电路图下方的字母代号)电路为本次实验应当采用的最佳电路.但用此最佳电路测量的结果仍然会比真实值偏小.(填“大”或“小”)
(3)若已知实验所用的电流表内阻的准确值RA是已知的,那么准确测量金属丝电阻Rr的最佳电路应是图乙中的B电路(填电路图下的字母代号).此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻Rr=$\frac{U}{I}$-RA(用题中字母代号表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两计数点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.电磁打点计时器的打点周期是0.02s.

(1)电磁打点计时器的工作电压为4~6v,纸带上两个计数点间的时间间隔为0.1s.
(2)由这些已知数据计算:①与纸带上D点相对应的瞬时速度v=1.39 m/s;②该匀变速直线运动的加速度a=1.93m/s2.(计算结果均要求保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,A、B为同一水平线上的两个相同的绕绳轮子.现按箭头方向以相同的速度缓慢转动A、B,使重物C缓慢上升.在此过程中绳上的拉力大小(  )
A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.关于磁感应强度的单位T,下列表达式中不正确的是(  )
A.1T=1C•m2B.1T=1Wb/m2C.1T=1kg/(A•s2D.1T=1N/(A•m)

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