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(1)如图是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打出的纸带的一部分.已知打点频率为50Hz,则打相邻两点的时间间隔是
 
s.图中A、B、C、D、E、F是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之间的距离分别如图中所示,其中明显不符合有效数字要求的是
 
段的距离,计算出小车的加速度大小是
 
m/s2,方向与小车运动的方向相.
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(2)某同学测量一只未知阻值的电阻.
①他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图(甲)所示.则读出的阻值大小为
 
Ω;为了使多用电表测量的结果更准确,该同学应该选用倍率    (填“大些”或“小些”)的再进行测量.
②若该同学再用“伏安法”测量该电阻.所用电路图如图乙所示,请你按电路图在图丙中连接实物图.你认为他按要求连接好电路后,测得的电阻值将
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值.
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分析:(1)打点计时器打点时间间隔等于交流电的周期,已知交流电的频率,可以求出打点的时间间隔;记录测量结果时,应准确到刻度尺的分度值,在分度值之后还要再估读一位;根据△x=at2可以求出小车的加速度.
(2)①多用电表电阻读数=指针的指示值×倍率;多用电表指针偏转角太小,为了减小误差,换用大倍率,指针可在刻度盘中央附近.
②由于电流表的分压,电阻测量值是电阻与电流表串联的阻值,比真实值大.
解答:精英家教网解:(1)交流电的频率是50Hz,打点计时器打相邻两点的时间间隔T=
1
f
=0.02s;由图示纸带示数可知,刻度尺的分度值是1mm,
以cm为单位,测量结果应保留两位小数,因此AB的数据2.4cm是错误的;计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s,由△x=at2可知,小车的加速度a=
a1+a2
2
=
DE-BC+(EF-CD)
4t2
=
(0.84-1.88)+(0.32-1.36)
4×0.12
cm/s2=-52cm/s2=-0.52m/s2,负号表示小车加速度方向与速度方向相反,小车做减速运动.
(2)①由图间可知,指针的指示值为100,倍率为×10Ω,则欧姆表读数为100×10Ω=1000Ω.
由图甲可知,多用电表指针偏转角太小,为了减小误差,换用“×100”挡,指针可在刻度盘中央附近.
②根据图乙所示实验电路图连接实物电路图,注意滑动变阻器要接一上一下两个接线柱,注意电表正负接线柱不要接反,实物电路图如图所示;由图乙可知,实验采用了电流表内接法,由于电流表的分压,待测电阻R的电压测量值比真实值大,由R=
U
I
可知,电阻测量值偏大,电阻测量值大于真实值.
故答案为:(1)0.02;AB;0.52;反;(2)①1000Ω,大些;②电路图如图所示;大于.
点评:对于多用电表欧姆挡测电阻换挡方法要熟记:“大换小,小换大”,即偏转角度大时,换用倍率小的挡位;偏转角度小时,换用倍率大的挡位.
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)图1是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打的纸带的一部分.打点频率为50Hz,图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40cm和0.84cm,①那么小车的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向与小车运动的方向相
相反
相反

②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz电压变为210V,但该同学并不知道,那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
偏小
偏小
(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)某同学在验证牛顿第二定律的实验中,实验装置如图2所示.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,细线上挂适当的钩码,释放小车后,小车做匀加速运动,与小车相连的纸带上被打出一系列小点.
①实验中,该同学测出拉力F(钩码重力)和小车质量M,根据a=
FM
计算出加速度.发现绝大多数情况下,根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大.若该同学实验操作过程没有错误,试分析其原因.(至少写两点)
没有平衡摩擦力
没有平衡摩擦力
钩码质量没有远小于M
钩码质量没有远小于M

②另一同学在完成同样的实验时,每次实验在吊挂之处逐次增加一个质量为50g的砝码,利用纸带测出每次小车的加速度,如果小车质量为100g,细绳质量可忽略,则如图3,下列曲线何者最适合描述小车加速度随着吊挂砝码个数的变化
D
D

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)图1是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打的纸带的一部分.打点频率为50Hz,图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40cm和0.84cm.
①那么小车的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向与小车运动的方向相

②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz,但该同学并不知道,那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)用如图2所示装置来验证动量守恒定律,质量为mB的钢球B放在小支柱N上,B球离地面高度为H;质量为mA的钢球A用细线拴好悬挂于O点,当细线被拉直时O点到球心的距离为L,且细线与竖直线之间夹角为α,球A由静止释放,摆到最低点时恰与球B发生正碰,碰撞后,A球运动到最高点时,细线与竖直线之间夹角为β,B球落到地面上,地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D,用来记录球B的落点.
①用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球A、B的动量(设两球A、B碰前的动量分别为PA、PB,碰后动量分别为PA'、PB'),则PA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
;PA'=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
;PB=
0
0
;PB'=
mBs
2H
2gH
mBs
2H
2gH

②请你提供一条提高实验精度的建议:
让球A多次从同一位置摆下,求B球落点的平均位置.
让球A多次从同一位置摆下,求B球落点的平均位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打的纸带的一部分.打点频率为50Hz,图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40cm和0.84cm.
①那么小车的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向与小车运动的方向相


②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz,但该同学并不知道,那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
偏小
偏小
(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”).(以上各空均保留两位小数)
(2)用频闪照相的方式研究平抛运动,如图2是小球在竖直放置的坐标纸上留下的三个像点,图中每个小方格的边长都是0.54cm,已知闪光频率是30Hz,那么重力加速度g=
9.72
9.72
m/s2,小球的初速度是v0=
0.486
0.486
m/s,(以上各空均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2011年广东省广州市花都区高考物理调研试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时,打点计时器所打出的纸带的一部分.已知打点频率为50Hz,则打相邻两点的时间间隔是______s.图中A、B、C、D、E、F是按时间顺序先后确定的计数点(每两个计数点间有四个实验点未画出).用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之间的距离分别如图中所示,其中明显不符合有效数字要求的是______段的距离,计算出小车的加速度大小是______m/s2,方向与小车运动的方向相.

(2)某同学测量一只未知阻值的电阻.
①他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图(甲)所示.则读出的阻值大小为______Ω;为了使多用电表测量的结果更准确,该同学应该选用倍率    (填“大些”或“小些”)的再进行测量.
②若该同学再用“伏安法”测量该电阻.所用电路图如图乙所示,请你按电路图在图丙中连接实物图.你认为他按要求连接好电路后,测得的电阻值将______(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值.

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