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    【题目】如图所示，在水平放置两平行金属板M、N之间的P点，固定有一个带电量为﹣q的点电荷，两金属板通过电阻R接到直流电源上，其中N板接地（ ）

    A.当保持其它条件不变，而将M板向上移动的过程中，通过R的电流方向是向右的
    B.当保持其它条件不变，而将M板向上移动的过程中，通过R的电流方向是向左的
    C.当保持其它条件不变，而将M板向上移动到某处稳定后与移动前相比，p处点电荷的电势能变大
    D.当保持其它条件不变，而将M板向上移动到某处稳定后与移动前相比，p处点电荷的电势能变小

    【答案】A,C
    【解析】解：A、当保持其它条件不变，而将M板向上移动的过程中，d增大，根据C= 知，电容减小，根据Q=CU，U不变，则电荷量减小，则通过R的电流向右．故A正确，B错误．

    C、由于电容器两端的电势差不变，将M板向上移动，d增大，则电场强度减小，pN间的电势差减小，因为N点电势为零，知p点的电势减小，根据Ep=qφ，电荷为负电，则p点的电势能变大．故C正确，D错误．

    故选：AC．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图甲所示电路，可以测量电源电动势和内阻，所用的实验器材有：

    待测电源，电阻箱R（最大阻值999.9 Ω），表头G（量程为200 μA，内阻为900 Ω），定值电阻R0、R1，开关S，导线若干。

    实验步骤如下：

    (1)先利用R0和表头G构成2 mA的电流表，再将2 mA的电流表改装成量程为6 V的电压表，根据题设条件定值电阻的阻值应为：R0 =______Ω，R1=_____Ω；

    (2)将电阻箱阻值调到_______（选填“最大”或“最小”），闭合开关S；

    (3)多次调节电阻箱，记下表头G的示数I和电阻箱相应的阻值R；

    (4)以为纵坐标，为横坐标，作-图线如图乙所示；

    (5)若把流过电阻箱的电流视为干路电流，根据-图线求得电源的电动势E =_____V，内阻r =_______Ω；

    (6)由于步骤(5)的近似处理会导致测量的电动势______，内阻______。（此两空均选填“偏小”、“偏大”、“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一根轻质弹簧上端固定在天花板上，下端挂一小球（可视为质点）。现将小球向下拉动一小段距离后释放，小球沿竖直方向做往复运动，途径M、N两点。已知小球运动到O点时弹簧为原长，且距M、N两点距离相等。小球运动过程中弹簧始终处于弹性限度内。不计空气阻力影响。若小球经过M、N两点时弹簧弹力大小分别用F1、F2表示，小球的加速度大小分别用a1、a2表示，则

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某种娱乐比赛的示意图如图所示，质量为m=0.1 kg的小球穿在长为L的杆上(L足够长)它们间的动摩擦因数为.两个半径都为R=0.4m的四分之一圆轨道拼接后与杆在B点平滑连接(连接处长度不计).两个圆的圆心O1、O2等高，圆轨道可视为光滑，C点切找线水平，整个装置处于同一竖直平面内，离C点水平距离为d=0.8m的得分区MIN，其宽度为，若每次小球都从杆上由静止释放，杆与水平面的夹角可调，重力加速度g=10m/s2，求.

    (1)小球离开C点时的速度多大才能落在得分区的N点?

    (2)落在N点的小球在经过C处时，轨道对小球的作用力多大?

    (3)若，要使小球能落在得分区，杆的长度L至少等于多少，(已知 )

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的v–t图象如图所示。在0~t0时间内，下列说法中正确的是

    A. A、B两个物体的加速度大小都在不断减小

    B. A物体的加速度不断增大，B物体的加速度不断减小

    C. A、B两物体的位移都不断增大

    D. A、B两个物体的平均速度大小都大于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】奥迪车有多种车型，如30TFSI、35TFSI、50TFSI，（每个车型字母前的数字称为G值）G值用来表现车型的整体加速度感，数字越大，加速越快．G值的大小为车辆从静止开始加速到100km/h的平均加速度数值（其单位为国际基本单位）再乘以10．如图为某一型号的奥迪尾标，其值为50TFSI，则该型号车从静止开始加速到100km/h的时间约为（　　）

    A. 5.6 s B. 6.2 s C. 8.7 s D. 9.5 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律．

    （1）实验中得到的一条纸带如图乙所示，第一个打点标记为O，选择点迹清晰且便于测量的连续6个点．分别标为1、2…6，测出各点到O点的距离分別为d1、d2…d6，己知打点频率为f，则打点2时小车的速度为______；若钩码的质量为m，己知当地重力加速度为g，则验证第2点与点间重锤的机械能守恒的关系表达式可表示为__________________________________．

    （2）已知打点频率f=50Hz，如果发现纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是5mm，出现这种情况可能的原因是_______．

    A．重锤的质量过大

    B．电源电压偏大

    C．打点计时器没有竖直固定

    D．先释放纸带后接通打点计时器

    （3）请你提出一条减小实验误差的改进建议_____________________________________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，t=0时，质量为0.5kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．每隔2s物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度g=10m/s2 ， 则下列说法中正确的是（　　）

    t/s

    0

    2

    4

    6

    v/（ms﹣1）

    0

    8

    12

    8


    A.t=3s的时刻物体恰好经过B点
    B.t=10s的时刻物体恰好停在C点
    C.物体运动过程中的最大速度为12m/s
    D.A，B间的距离小于B，C间的距离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 其中的甲图是实验现象，乙、丙、丁图是经过合理的外推得到的结论

    B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

    C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

    D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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