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    18．如图所示，叠放在一起的A、B两绝缘小物块放在水平向右的匀强电场中，其中B带正电Q，A不 带电，它们一起沿绝缘水平面以某一速度匀速运动．现突然使B不带电，A带上正Q的电荷量，则A、B的运动状态可能是（　　）
    A．一起匀速运动B．-起加速运动C．A匀速，B加速D．A加速，B匀速

    分析 先对整体分析，根据平衡条件判断电场力与地面对整体的摩擦力关系；然后分别对A和B受力分析，分电场力大于AB间的最大静摩擦力和小于AB间的最大静摩擦力两种情况进行讨论．

    解答 解：原来AB一起匀速运动，此时AB间无摩擦，B与地面摩擦力fB=qE．
    A带电后：A水平方向受力qE，设AB之间的摩擦力为fA，
    此时B受到向前的fA，向后的和地面之间的摩擦力fB，
    当fA＜qE，对于A合力的大小为qE-fA＞0，所以A将加速运动，对于B，此时的fB=qE＞fA，此时B受到的合力向后，所以B将减速运动；
    当fA≥qE，AB之间没有相对运动，不会分开，此时AB整体受到的地面的摩擦力和qE相等，此时AB会一起匀速，
    故选：A．

    点评 本题考查整体法和隔离法的运用，根据A、B之间的最大静摩擦力的大小和电场力qE之间的关系逐个分析即可得到A、B的运动的状况．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，光滑水平面上静止着一只木箱和一辆载人小车，已知木箱、小车、人的质量均相同．现人用力推动木箱，使木箱以速度v0水平向右运动，经过一段时间后，木箱与墙壁发生碰撞，碰撞之后木箱以原速率返回，人在车上抓住木箱之后，人、车、木箱不再分开，求木箱的最终速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．库仑在研究真空中点电荷间相互作用力大小时，采用了控制变量法
    B．牛顿发现了万有引力定律，并计算出太阳与地球间引力的大小
    C．伽利略在证明自由落体运动是匀变速直线运动时，采用了理想实验法
    D．安培首先发现了电流的磁效应，并提出了判断电流周围磁场方向的方法-安培定则

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，油酸酒精溶液的浓度为每104mL溶液中有纯油酸5mL．用注射器测得1mL上述溶液有液滴50滴．把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上描出油膜轮廓，再将玻璃板放在坐标纸上，其形状如图所示，坐标纸中正方形小方格的边长为1cm．则：
    ①油膜的面积约为多少？（保留两位有效数字）
    ②每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是多少？
    ③根据上述数据，估算出油酸分子的直径．（保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．中国探月工程二期的技术先导星嫦娥二号于2010年10月1日18时50分57秒在西昌卫星发射中心成功发射．有关嫦娥二号探月任务的部分重要数据如下：嫦娥二号卫星质量为2480kg，发射嫦娥二号的长征三号丙运载火箭全长54.84m，起飞质量345t，运载能力为3.8t，嫦娥二号发射是长征系列火箭的第131次飞行，嫦娥二号卫星的探月活动整个过程大致为：在西吕卫星发射中心，长征三号丙运载火箭把嫦娥二号卫星送A近地点高度200公里、远地点高度38万公里的直接奔月轨道，如图甲所示，卫星奔月1行约需112小时；当卫星到达月球附近的特定位置时，实施近月制动，进人近月点100公里的椭圆轨道；再经过两次轨道调整，进入100公里的极月圆轨道．

    （l）若运载嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭点火后前300s竖直向上运动的速度图象如图乙所示，前120s火箭的速度图象可以视为直线假设在前120s内地球对卫星的引力与在地面时相同，地面重力加速度g=10m/s20，求100s时火箭的高度和火箭对嫦娥二号卫星的推力．（保留3位有效数字）
    （2）若月球质量为M，半径为r，月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度g的$\frac{1}{6}$，嫦娥二号卫星在极月圆轨道运行时距月球表面高度为h，忽略嫦娥二号卫星在极月圆轨道运行时受到其它星体的影响，求嫦娥二号卫 星在极月圆轨道的运行周期．（用题中物理量字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于D点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小不可能是（　　）
    A．可能为mgB．可能为$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$mgC．可能为$\sqrt{2}$mgD．可能为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．

    （1）图乙为某同学在进行本实验时的操作情况，请指出图中的不当之处（指出一个即可）定滑轮没有调节使得线与木板平行．
    （2）在保持小车所受合力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车的加速度a与其质量M的数据如表：
    实验次数123456
    a（m•s2）1.511.231.000.860.750.67
    M （kg）0.200.250.300.350.400.45
    $\frac{1}{M}$（kg-1）5.004.003.332.862.502.22
    为了寻求a与M间的定量关系，请利用表中数据在图丙的直角坐标系中选取合适的横坐标及标度作出图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值．实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻R1，待测电阻R2，电压表（量程为1.5V，内阻很大），电阻箱R（0～99.99Ω），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干．

    （1）先测电阻R1的阻值．请将甲同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数R和对应的电压表示数U1，保持电阻箱示数不变，将S2切换到b，读出电压表的示数U2．则电阻R1的表达式为R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$；
    （2）甲同学已经测得电阻R1=4.8Ω，继续测电源电动势E和电阻R2的阻值．该同学的做法是：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图线，则电源电动势E=1.43V，电阻R2=1.2Ω；（保留三位有效数字）
    （3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1，乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是：闭合S1，将S2切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了相应的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$图线，根据图线得到电源电动势E和电阻R2．这种做法与甲同学的做法比较，由于电压表测得的数据范围较小（选填“较大”、“较小”或“相同”），所以甲同学的做法更恰当些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球，由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A穴，重力加速度取g，则（　　）
    A．该球做平抛运动
    B．该球从被击出到落入A穴所用时间为$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
    C．球被击出时的初速度大小为L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$
    D．球从击球点至落地点的位移等于L

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