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    如图所示的部分纸带记录了小车做匀加速直线运动的情况，A、B、C、D为纸带上的计数点，A与B、B与C、C与D之间的时间间隔相同，已测得AB=10.0cm，AC=24.0cm，AD=42.0cm，已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=1.5m/s，则A、B间的时间间隔△T=
    0.08
    0.08
    s，小车的加速度a=
    6.25
    6.25
    m/s2．
    分析：根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，可以求出A、B间的时间间隔△T．
    根据运动学公式△x=at2求解小车的加速度．
    解答：解：根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，
    可得：vB=
    XAC
    2?△T
    =1.5m/s，
    所以A、B间的时间间隔△T=0.08s，
    根据运动学公式得：△x=at2，
    a=
    XBC-XAB
    (△T)2
    =6.25m/s2，
    故答案为：0.08，6.25
    点评：纸带问题的处理时力学实验中常见的问题，能够知道相邻的计数点之间的时间间隔．要注意单位的换算．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形．这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当我们把2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次小车都拉伸到同一位置释放．小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打点的纸带测出．
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    （1）实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是
     
    ；
    （2）每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
     
    部分进行测量；
    （3）下面是本实验的数据记录表，请将表格中未完成的数据填写在对应的位置；
          数据
    物理量    		 橡皮筋
    做的功    		 10个间距的距离x（m） 10个间距的时间T（s） 小车获得的速度vn 小车速度的平方v
     
    2
    n
    1 W 0.200 0.2 1.00 1.00
    2 2W 0.280 0.2
    3 3W 0.300 0.2 1.50 2.25
    4 4W 0.400 0.2 2.00 4.00
    5 5W 0.450 0.2 2.25 5.06
    （4）从理论上讲，橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝
     
    ，请你根据表中测定的数据在如图所示的坐标系中作出相应的图象验证理论的正确性．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让

    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问

    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)

    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？

    ____________________________________________________________.

    (2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.

    (3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    (4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

    次　数

    1

    2

    3

    4

    橡皮筋对小车做功

    W

     

     

     

    小车速度v(m/s)

     

     

     

     

    v2(m2/s2)

     

     

     

     

     

    从表中数据可得出结论：                                        

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让

    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问

    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)

     

    1.为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？

    ____________________________________________________________.

    2.当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.

    3.由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    4.试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

    从表中数据可得出结论：                                        

     

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    科目：高中物理 来源：河南省南阳一中2012届高三第四次考试物理试题 题型：填空题

    了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
    ____________________________________________________________.
    (2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
    (3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    (4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

    次　数
    		1
    		2
    		3
    		4
    橡皮筋对小车做功
    		W
    		 
    		 
    		 
    小车速度v(m/s)
    		 
    		 
    		 
    		 
    v2(m2/s2)
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    从表中数据可得出结论：                                        

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    科目：高中物理 来源：河南省2011-2012学年高三第四次考试物理试题 题型：选择题

    了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让

    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问

    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)

    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？

    ____________________________________________________________.

    (2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.

    (3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    (4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

    次　数

    1

    2

    3

    4

    橡皮筋对小车做功

    W

     

     

     

    小车速度v(m/s)

     

     

     

     

    v2(m2/s2)

     

     

     

     

     

    从表中数据可得出结论：                                        

     

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