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【题目】作用在同一个平面内,大小分别为5 N7 N9 N 的三个共点力,其合力的大小范围是:________F_________

【答案】 0 21N

【解析】三个共点力的方向都相同的时候合力最大,所以最大值为5N+7N+9N=21N,5N7N和合力的范围是2N≤F≤12N,9N在这个范围内,所以合力可以为零,所以合力的最小值为0,所以三个力的合力的范围为0≤F≤21N。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入这个概念没有多大意义

B. 若物体的加速度均匀增加,则物体做匀加速直线运动

C. 加速度大小和方向都不变时不一定是做直线运动

D. 某时刻速度为0,则此时刻加速度一定为0

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【题目】下列关于点电荷的说法中,正确的是( )

A. 体积大的带电体一定不是点电荷

B. 当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看做点电荷

C. 点电荷就是体积足够小的电荷

D. 点电荷是电荷量和体积都很小的带电体

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某人站在一静止的台秤上,当他猛地下蹲的过程中,若不考虑台秤的惯性,则台秤的示数( )

A.先变大后变小,最后等于他的重力

B.变大,最后等于他的重力

C.先变小,后变大,最后等于他的重力

D.变小,最后等于他的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g10m/s25s内物体的

A. 路程为65m

B. 位移大小为25m,方向向上

C. 速度改变量的大小为10m/s

D. 平均速度大小为13m/s,方向向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做验证力的平行四边形定则的实验时,主要步骤是:

A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套

C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F

E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示

F.比较F/F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述步骤中:

1)有重要遗漏的步骤的序号是

2)遗漏的内容分别是

3)如图所示是甲、乙两位同学在验证力的平行四边形定则的实验中所得到的实验结果,若用F表示两个分力F1F2的合力,用F′表示F1F2的等效力,则可以判断 (填)同学的实验结果是符合事实的.

4)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须

A.每次将橡皮条拉到同样的位置

B.两弹簧秤的夹角相同

C.每次弹簧秤示数必须相同

D.只要一个弹簧秤的读数相同就行

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【题目】在物理课上,老师在讲解“惯性”概念时,做了一个小实验:用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球,用力对着乒乓球吹气,乒乓球偏离了竖直方向;用几乎同样大的力对着小铁球吹气,小铁球几乎没有动。这个实验主要说明的物理问题是

A. 只有运动的物体才具有惯性

B. 只有静止的物体才具有惯性

C. 物体的质量越大,其具有的惯性也越大

D. 一切物体都具有惯性

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【题目】如图所示,在A点固定一正电荷,电荷量为Q,在离A高度为H的C处由静止释放某带同种电荷的液珠,开始运动瞬间的加速度大小恰好为重力加速度g,书籍静电力常量为k,两电荷均可看成点电荷,不计空气阻力。

1求液珠的比荷;

2求液珠速度最大时离A点距离h;

3若已知在点电荷Q的电场中,某点的电势可表示成,其中r为该点到Q的距离选无限远处的电势为零,求液珠能到达的最高点B离A点的高度

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【题目】用以下器材可测量电阻Rx的阻值。

A待测电阻Rx,阻值约为600Ω;

B电源E,电动势约为60V,内阻可忽略不计

C毫伏表V1,量程为0~500mV,内阻r1=1000Ω

D电压表V2,量程为0~6 V,内阻r2约为10kΩ

E,电流表A,量程为0~06A,内阻r3约为1Ω;

F定值电阻R0,R0=60Ω;

G滑动变阻器R,最大阻值为150Ω;

H单刀单掷开关S一个,导线若干

1测量中要求两块电表的读数都不小于其量程的,并能测量多组数据,请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图在图中标出所用器材的字母代码,如V1、V2、A等

2若选测量数据中的一组来计算Rx,则由已知量和测量物理量计算Rx的表达式为Rx= ,式中各符号的意义是: 所有物理量用题中代数符号表示

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