A. | 地面对人的摩擦力减小 | B. | 地面对人的摩擦力增大 | ||
C. | 人对地面的压力减小 | D. | 人对地面的压力增大 |
分析 对人受力分析:重力、绳子的拉力、支持力与地面给的静摩擦力,四力处于平衡状态.当人后退后重新处于平衡,则绳子与竖直方向夹角变大,由力的分解结合平衡条件可确定摩擦力、支持力的变化情况.
解答 解:对人受力分析,重力G、绳子的拉力T、支持力F与地面给的静摩擦力f,四力处于平衡状态.当绳子与竖直方向夹角θ变大时,则对绳子的拉力T进行力的分解得:
Tsinθ=f
Tcosθ+F=G
由题意可知,绳子的拉力大小T等于物体的重力,所以随着夹角θ变大,得静摩擦力增大,支持力变大,导致人对地的压力增大;故AC错误,BD正确;
故选:BD.
点评 这是物体受力平衡的动态分析,方法是正确的受力分析,再由力的分解或合成来寻找力之间的关系.学生受力分析时容易出错,认为人受到三个力,重力、拉力与静摩擦力,却漏了支持力,学生误以为绳子竖直方向的分力就是支持力.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源的电压过高 | B. | 所选线圈的匝数过多 | ||
C. | 线圈接在了交流电源上 | D. | 摆的材料与老师的不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体质量是0.5kg | |
B. | 在4秒内,物体所受合力的功是6J | |
C. | 在4秒内,物体增加的机械能是6J | |
D. | 在t=1s时,挡板对物体的作用力是1.5N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级,氢原子吸收光子,能量增加 | |
B. | 原子核${\;}_{90}^{232}Th$经过6次α衰变和4次β衰变后成为原子核${\;}_{82}^{208}Pb$ | |
C. | 世界上现在运行的核电站核反应有重核裂变和轻核聚变两种 | |
D. | β射线和光电效应中逸出的电子都是原子核衰变产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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